在1915年的一篇文章中，考茨基引用了自己在1904年的早期文章。
另外，1904年《公司律》的頒行又爲公司的成立和執行提供了規範。
幽默，舉辦攝影(大約1904年)描繪了一個企圖私奔陳詞濫調梯子準新娘的樓上臥室。
他在1904年就提出猜想：在四維空間，所有單連通的封閉三維面都能轉化爲一個三維球體。
1904年最高法院宣佈這一設想違反反托拉斯法,但這三條鐵路在財政上仍聯繫在一起,直到1970年才獲准合併爲伯靈頓－北方公司。
在1904年時，吐溫找到了講述自己故事的合適方式。
1904年皮埃爾·居里去世時，瑪麗承諾繼續進行他們的事業。
1904年，水渠完工，引水成功；六年後，他們決定把這裏由“nucleus”(核心)改名爲紐克拉。
1895年日*佔領新竹之後，初期的公共建設多是接收清代的公共設施，到1904年纔有新竹廳參事鄭如蘭等人請求新建廳舍。
1904年赴日留學,回國後曾任齊齊哈爾中學堂校長.
與韓國和滿洲的緊張關係導致了1894年到1895年的中日戰爭（Sino-JapaneseWar）和1904年到1905年的俄日戰爭（Russo-JapaneseWar）。
他於1904年1月20日出生在土耳其的士麥那港附近，其父是當地富*一方的希臘商人。
穿越一片森林有兩種方法。一種是嘗試一條或數條可能的路線，以便儘快走出森林（到達祖母家，或者像大拇指湯姆、漢賽爾與格萊特那樣回到自己家裏）；另一種是漫步林中領會森林景緻，弄清楚爲何某些路通而某些路不通。同樣地，通讀一個敘事*文字也有兩種方法。任何敘事*文字首先都是說給第一層次的模範讀者聽的，這個層次的讀者理所當然希望知道故事的結局（亞哈船長最後設法捕到白鯨沒有，利奧波德•布魯姆在1904年6月16日幾度與斯蒂*•迪達勒斯偶遇之後，是否會跟他再次見面）。但是任何一個敘事*文字也是說給第二層次的模範讀者聽的，這個層次的讀者會思考故事本身期望他或她是怎麼樣的讀者，同時希望準確理解模範作者是如何在各處指引讀者的。
本文分爲四個部分，第一部分論述了1868年營口開港至1904年日俄戰爭前東北地區的中日貿易。
星期五，一位婦女在大都會藝術博物館上課的時候拌倒在“演員”這幅畫上，那是畢加索1904年或1905年的作品。
麥克唐納1904年在艾奧瓦州立大學（IowaStateUniversity）獲土木工程學學位。
傑克倫敦根據回憶，創作出“海狼”，並於1904年出版。 他描述船*板時，用了以下的文字：“遍地都是海豹脂肪和血，一不小心就會滑倒，排水口被血染得殷紅，桅杆、繩索、橫杆，到處都是血。”
自1904年“壬戌學制”頒佈以來，我國的技術教育已走過了整整百年的發展歷程。
幾十年試圖自己撰寫自傳失敗，終於，在1904年初，吐溫決定向速記員口述回憶錄。
1904年1月,官辦的川漢鐵路總公司正式設立,這是全國最先成立的省級鐵路公司。
1904年開始實行的考覈州縣事實，是清代考績制度的重大變化。
1904年到1973年間,聶魯達有生之年的見聞,無異於一部精縮的20世紀史。
