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![某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣，經常做一些科學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。（一）實驗過程：（...]( "某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣，經常做一些科學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。（一）實驗過程：（...")
某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣，經常做一些科學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。（一）實驗過程：（...![科學實驗*作的正確*、規範*是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的科學素養。下列示意圖中，實驗*作規範的是學科...]( "科學實驗*作的正確*、規範*是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的科學素養。下列示意圖中，實驗*作規範的是學科...")
科學實驗*作的正確*、規範*是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的科學素養。下列示意圖中，實驗*作規範的是學科...![下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是（ ）選項科學家...]( "下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是（ ）選項科學家...")
下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是（ ）選項科學家...![一個猜想是否正確，科學家們要經過反覆的實驗論*．下表是幾位科學家“擲硬*”的實驗數據：實驗者德•摩根蒲豐費勒皮...]( "一個猜想是否正確，科學家們要經過反覆的實驗論*．下表是幾位科學家“擲硬*”的實驗數據：實驗者德•摩根蒲豐費勒皮...")
一個猜想是否正確，科學家們要經過反覆的實驗論*．下表是幾位科學家“擲硬*”的實驗數據：實驗者德•摩根蒲豐費勒皮...![“經驗科學”寫句子，用經驗科學造句]( "“經驗科學”寫句子，用經驗科學造句")
“經驗科學”寫句子，用經驗科學造句![科技文化是一代又一代科學家經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家與其科學成就對應不正確的是A．牛頓—...]( "科技文化是一代又一代科學家經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家與其科學成就對應不正確的是A．牛頓—...")
科技文化是一代又一代科學家經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家與其科學成就對應不正確的是A．牛頓—...![我國著名科學家嚴濟慈在介紹發展科學，做學問的主要經驗時經常講：“敢於好高鶩遠，善於實事求是。”從哲學上看，敢於...]( "我國著名科學家嚴濟慈在介紹發展科學，做學問的主要經驗時經常講：“敢於好高鶩遠，善於實事求是。”從哲學上看，敢於...")
我國著名科學家嚴濟慈在介紹發展科學，做學問的主要經驗時經常講：“敢於好高鶩遠，善於實事求是。”從哲學上看，敢於...![科技文化是一代又一代科學家經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家與其科學成就對應不正確的是（ ）A...]( "科技文化是一代又一代科學家經過無數次思考、實驗和不懈追求的結果。下列科學家與其科學成就對應不正確的是（ ）A...")
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