至湖北之荊州，得升潼關觀察之信，遂留餘雨其嗣君敦夫眷屬等，暫寓荊州，琢堂輕騎減從至重慶度歲，遂由成都歷棧道之任。
![名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用]( "名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用")
名著閱讀。《伊索寓言》大部分是動物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《馬和驢》的故事就運用![走進名著。你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆...]( "走進名著。你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆...")
走進名著。你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆...![以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敘...]( "以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敘...")
以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敘...![（1）閱讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可...]( "（1）閱讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可...")
（1）閱讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可...![以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客...]( "以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客...")
以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。這些寓言往往簡潔客...![閱讀課文，聯繫自己的生活經驗，分別說說四則寓言的寓意。]( "閱讀課文，聯繫自己的生活經驗，分別說說四則寓言的寓意。")
閱讀課文，聯繫自己的生活經驗，分別說說四則寓言的寓意。![名著閱讀。（5分）（1）閱讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意...]( "名著閱讀。（5分）（1）閱讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意...")
名著閱讀。（5分）（1）閱讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意...![名著導讀（1）請在橫線上填上相應故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀着智慧的光芒。《狼和...]( "名著導讀（1）請在橫線上填上相應故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀着智慧的光芒。《狼和...")
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