現場問卷調查居民和小學生瘧疾防治知識知曉率及對瘧疾防治的需求。
北三區龍鳳庵農民和小學教員，砍了木菩薩煮肉吃。
![民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，*、教育部把每年9月定爲“中小學弘揚和培養民族精神月”。中華民...]( "民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，*、教育部把每年9月定爲“中小學弘揚和培養民族精神月”。中華民...")
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，*、教育部把每年9月定爲“中小學弘揚和培養民族精神月”。中華民...![小強、小民、小亮同爲某校七年級二班的同學，是很要好的夥伴。有一天放學後他們一起做值日，當把衛生打掃完後，小民隨...]( "小強、小民、小亮同爲某校七年級二班的同學，是很要好的夥伴。有一天放學後他們一起做值日，當把衛生打掃完後，小民隨...")
小強、小民、小亮同爲某校七年級二班的同學，是很要好的夥伴。有一天放學後他們一起做值日，當把衛生打掃完後，小民隨...![2009年下學期開學後，全國各地中小學按照教育部下發的通知，廣泛開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。你認...]( "2009年下學期開學後，全國各地中小學按照教育部下發的通知，廣泛開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。你認...")
2009年下學期開學後，全國各地中小學按照教育部下發的通知，廣泛開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。你認...![每年9月是全國“中小學生弘揚和培育民族精神月”，2008年“中小學生弘揚和培育民族精神月”的活動主題是 ...]( "每年9月是全國“中小學生弘揚和培育民族精神月”，2008年“中小學生弘揚和培育民族精神月”的活動主題是 ...")
每年9月是全國“中小學生弘揚和培育民族精神月”，2008年“中小學生弘揚和培育民族精神月”的活動主題是 ...![近期《都市快報》欄目中的大民、小民兩位主持人在討論應不應該把書法教育納入中小學教學體系時，有不同的看法，大民認...]( "近期《都市快報》欄目中的大民、小民兩位主持人在討論應不應該把書法教育納入中小學教學體系時，有不同的看法，大民認...")
近期《都市快報》欄目中的大民、小民兩位主持人在討論應不應該把書法教育納入中小學教學體系時，有不同的看法，大民認...![歷史上，面對殖*義的侵略和掠奪，殖民地、半殖民地國家和*進行了英勇的抗爭。下面是小華在學習這一主題時，製作...]( "歷史上，面對殖*義的侵略和掠奪，殖民地、半殖民地國家和*進行了英勇的抗爭。下面是小華在學習這一主題時，製作...")
歷史上，面對殖*義的侵略和掠奪，殖民地、半殖民地國家和*進行了英勇的抗爭。下面是小華在學習這一主題時，製作...![小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次...]( "小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次...")
小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次...![科技小組的同學們要利用凸透鏡、小紙盒和小紙筒製作簡易照相機。（1）小組同學們準備了多種尺寸的小紙盒和小紙筒,實...]( "科技小組的同學們要利用凸透鏡、小紙盒和小紙筒製作簡易照相機。（1）小組同學們準備了多種尺寸的小紙盒和小紙筒,實...")
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