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結果表明:各學科文獻增長不夠平衡,總體增長趨勢呈波浪式; 期刊類型文獻居首,各研究論題文獻多寡有別;
文獻增長大致符合文獻增長的邏輯曲線,可分爲奠基期(1986—1994)、增長期(1995—2002)、穩定期(2003—2009)。
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