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相关有教无类的知识百科
相关有教无类的知识百科
“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”这一学术局面反映的社会现实是 A.孔子“有教无类”,使社会上有学问...
2020-02-18
问题详情: “思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”这一学术局面反映的社会现实是 A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B.夏桀*,*怨声四起C.西周灭掉商朝,实行分封制 ...
孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是 A.因材施教 B.有教无类 C....
2021-10-12
问题详情:孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是 A.因材施教 B.有教无类 C.学而不思则惘 D.知之为知之【回答】B知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题...
思想文化是一定现实的反映,“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是: A、孙子“有教无类”,使社会上有学问的人增多...
2020-03-20
问题详情:思想文化是一定现实的反映,“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是: A、孙子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B、商纣王*,*怨声四起 C、西周灭掉商朝,实行分封制 ...
儒家思想在欧洲资产阶级*时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的A.有教无类的教育观 ...
2021-04-08
问题详情:儒家思想在欧洲资产阶级*时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的A.有教无类的教育观 B.渐进改良的历史观C.蕴含人文精神的*观 ...
有教无类的意思解释
2016-10-04
【有教无类的拼音】:yǒujiàowúlèi【有教无类的近义词】:明知故犯、执法犯法【有教无类的反义词】:遵纪守法【有教无类的意思】:类:类别。不分贵贱贤愚;对各类人都进行教育。【有教无类出处】:先秦孔子《论语卫灵公...
“有教无类”写句子,用有教无类造句
2016-11-06
圣人有言,有教无类,人类受圣人教化得以与兽类区别开来。他的教书有一个特别的地方,就是“有教无类”。当年须菩提祖师招收徒弟,有教无类。弟子三千,七二贤公;有教无类,玉振金声。弟子三千,七二贤公;有教无类,玉振金声。对,我...
诸子百家的思想中,今天很值得我们借鉴的是( )①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想 ②墨子的“兼爱”...
2020-10-27
问题详情:诸子百家的思想中,今天很值得我们借鉴的是()①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想②墨子的“兼爱”“非攻”思想③韩非的改革意识和法治思想④庄子的“无为而治”思想A.①②③ B.②③④...
孔子在教育领域最大的贡献是:( )A.主张“有教无类” B.主张“因材施教”C.思...
2021-06-06
问题详情:孔子在教育领域最大的贡献是:( )A.主张“有教无类” B.主张“因材施教”C.思想核心是“仁” D.主张“克己复礼”【回答】A知识点:*传统文化主流思想的...
孔子首创私学,主张“有教无类”,广收门徒,最重要的历史作用在于 A.人人都有受教育的资格,打破了贵族垄断文化教...
2021-11-05
问题详情:孔子首创私学,主张“有教无类”,广收门徒,最重要的历史作用在于 A.人人都有受教育的资格,打破了贵族垄断文化教育的局面 B.利于“因材施教” C.利于传播“仁”的思想 D.使孔子成为了大教育家【回答】A知识点:百家...
孔子说:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”这表明他提倡( )A.启发诱导 B.有教无类 ...
2021-11-11
问题详情:孔子说:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”这表明他提倡( )A.启发诱导 B.有教无类 C.因材施教 D.诲人不倦【回答】C知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型:选择...
孔子家的马厩失火,孔子回家,问人是否受伤,而不问马。此事反映了A.有教无类 B.为政以德 C.“...
2020-08-30
问题详情:孔子家的马厩失火,孔子回家,问人是否受伤,而不问马。此事反映了A.有教无类 B.为政以德 C.“仁”的思想 D.“仁政”思想【回答】C知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
该图中的一段话引自《论语·述而》,反映了孔子的教学理念是A、有教无类 B、启发式教学 C、温...
2021-06-19
问题详情:该图中的一段话引自《论语·述而》,反映了孔子的教学理念是A、有教无类 B、启发式教学 C、温故而知新 D、因材施教【回答】B知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题...
孔子*主张中的核心内容在其教育思想上的最主要体现是( ) A.“中庸之道” B.有教无类 ...
2020-08-13
问题详情:孔子*主张中的核心内容在其教育思想上的最主要体现是( ) A.“中庸之道” B.有教无类 C.因材施教 D.创办私学【回答】B知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
孔子的教育成就主要有( )。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁...
2019-12-04
问题详情:孔子的教育成就主要有( )。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁不让 A.①② B.③④ C.①②③ D.①...
“有教无类法案”写句子,用有教无类法案造句
2023-12-27
1、《有教无类法案》已经有利于美国的儿童——因此我要求国会就这项出*的法律重新授权。2、美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差。《有教无类法案》使人们认识到了这一点。3、十七个月前,美国总统奥巴马向国会递交...
孔子思想体系的核心是( )①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A、①②③④ B、②③④ C、①③④ ...
2020-07-17
问题详情:孔子思想体系的核心是( )①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②【回答】D知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
2014年9月27日是全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”。孔子在教育领域取得巨大成就,其“有教无类...
2019-08-15
问题详情:2014年9月27日是全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”。孔子在教育领域取得巨大成就,其“有教无类”“因材施教”等等的教育理论和教育实践,让人敬佩。下列与“因材施教”哲学寓意不相同的是( )①...
下列名句、*句出现的先后顺序是 ①有教无类 ②天下兴亡,匹夫有责 ③人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ④人无有不...
2019-02-09
问题详情:下列名句、*句出现的先后顺序是①有教无类②天下兴亡,匹夫有责③人生自古谁无死,留取丹心照汗青④人无有不善A.①②③④ B.①④③② C.②③④① D.①③④②【回答】B知识点:古代*的...
孔子的教育成就主要有( )①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ...
2021-10-02
问题详情:孔子的教育成就主要有( )①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁不让 A①② B③④ C①②③ ...
下列不属于孔子教育思想的是( )A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之,不知...
2020-02-05
问题详情:下列不属于孔子教育思想的是( )A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之,不知为不知 D、择类而教【回答】D知识点:历史杰出人物题型:选择题...
下面所列均是孔子的主张,其中一项是直接针对执政者提出的。这一项是 A.“仁者爱人” B.“有教无类” C.“...
2021-01-21
问题详情:下面所列均是孔子的主张,其中一项是直接针对执政者提出的。这一项是 A.“仁者爱人” B.“有教无类” C.“克己复礼” D.“使民以时”【回答】D知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
“学有所教”的提法与我国古时提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明( )①传统文化具有继承* ②传...
2021-08-11
问题详情: “学有所教”的提法与我国古时提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明()①传统文化具有继承* ②传统文化具有相对的稳定*③优秀的传统文化是我们不可缺少的精神财富④必须重视所有传统文化的传播...
孔子思想体系的核心是( ) ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A....
2020-06-16
问题详情:孔子思想体系的核心是( ) ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①...
孔子思想博大精深,他的思想体系的核心是A.“为政以德” B.有教无类 C.无为而治 D.“仁”和“...
2021-05-26
问题详情:孔子思想博大精深,他的思想体系的核心是A.“为政以德” B.有教无类 C.无为而治 D.“仁”和“礼”【回答】D知识点:*传统文化主流思想的演变题型:选择题...
孔子的思想主张中重在调解社会人际关系的是 A.仁者爱人 B.民贵君轻 C.有教无类 D.农本思...
2021-06-24
问题详情:孔子的思想主张中重在调解社会人际关系的是 A.仁者爱人 B.民贵君轻 C.有教无类 D.农本思想 【回答】A知识点:*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型:选择题...
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“闻香识茶”是通过闻的方法来识别茶的类别,人们能够闻到茶香的原因是A.分子是由原子构成的 B.分子在...
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(2013·福州模拟)法国史学家基佐在论述英国*时说,“没有一种旧因素彻底消亡,也没有一种新因素彻底胜利,...
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如图所示是日常生活中所使用的机械或工具,其中属于费力杠杆的是( )A.B.C.D.
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