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中世紀前期,與儒家文化圈的經濟屬*相比,西歐同樣是自給自足的自然經濟。但是從兩者的存在基本組織形態而言,西歐最...
2019-05-14
問題詳情:中世紀前期,與儒家文化圈的經濟屬*相比,西歐同樣是自給自足的自然經濟。但是從兩者的存在基本組織形態而言,西歐最明顯的特徵是( )A.小農經濟 B.商品經濟 C.莊園經濟 D.合作經濟【回答...
1.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一組是(3分)無論是儒家、道家、佛家,他們都崇尚“靜”。儒家從“中和”的...
2019-07-09
問題詳情:1.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一組是(3分)無論是儒家、道家、佛家,他們都崇尚“靜”。儒家從“中和”的倫理觀得出來的“靜”是一種“ ▲ ”;道家從“天道無為”的自然觀得出來的“靜”是一種“ ▲...
按要求填空。(5分)①儒家經典讓我們獲益匪淺。《〈論語〉十則》中的“ ▲ ? ...
2020-09-03
問題詳情:按要求填空。(5分)①儒家經典讓我們獲益匪淺。《〈論語〉十則》中的“ ▲ ? ▲ ?傳不習乎?”可以看出古代治學的人非常重視品德的...
在聯合國教科文組織總部成功演出的深圳原創交響樂《人文頌》選擇西方藝術的交響樂形式,演繹代表東方智慧的儒家文明,...
2020-09-15
問題詳情:在聯合國教科文組織總部成功演出的深圳原創交響樂《人文頌》選擇西方藝術的交響樂形式,演繹代表東方智慧的儒家文明,讓世界聽懂了*故事。該演出的成功説明( )A.文化創新能夠促進中華文化的傳播B.對傳統文化需...
下列不符合宋代哲學思想發展特點的是( )A、儒家發展到理學階段B、朱熹是理學發展的集大成者C、“理”是第二...
2021-06-06
問題詳情:下列不符合宋代哲學思想發展特點的是( )A、儒家發展到理學階段B、朱熹是理學發展的集大成者C、“理”是第二*D、提出“存天理,滅人慾”【回答】C知識點:*傳統文化主流思想的演變宋明理學題型:選擇題...
(12分)儒家民本思想對*社會產生了深刻影響。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。 材料一 道也,無恆產者...
2020-01-03
問題詳情:(12分)儒家民本思想對*社會產生了深刻影響。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一 道也,無恆產者無恆心,苟無恆心,放辟邪侈,無不為己,及陷乎罪,然後從而刑之。……五畝之地,樹之以桑,五十者可以衣帛也。雞豚*彘之...
孔子是*歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學説的創始人。人們一直想知道孔子究竟長得什麼樣子,但孔子的真實形象卻...
2019-07-12
問題詳情:孔子是*歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學説的創始人。人們一直想知道孔子究竟長得什麼樣子,但孔子的真實形象卻無從準確考*,於是後人根據歷史上的記載加以揣摩,畫出了一些不盡相同的孔子像。2006年9月23日,*孔子...
春秋戰國時期,形成百家爭鳴局面的原因是( )。①社會發生鉅變②社會生產力的發展③階級關係出現新的變化④儒家...
2020-05-07
問題詳情:春秋戰國時期,形成百家爭鳴局面的原因是( )。①社會發生鉅變②社會生產力的發展③階級關係出現新的變化④儒家思想形成正統地位A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④【回答】A知識點:*傳...
我們知道*文化經常講孝道,尤其儒家更講孝道。我們要研究孝道,就必須看孔子思想系統下的這部《孝經》。《孝...
2022-04-11
問題詳情: 我們知道*文化經常講孝道,尤其儒家更講孝道。我們要研究孝道,就必須看孔子思想系統下的這部《孝經》。《孝經》中説什麼樣子才是孝呢?不單是對父母要孝,還要擴而充之大孝於天下,愛天下人,謂之大孝。為政的人...
下面是幾位同學關於孔子的討論,你認為不正確的是A.*説:他是儒家學派的創始人 ...
2020-01-29
問題詳情:下面是幾位同學關於孔子的討論,你認為不正確的是A.*説:他是儒家學派的創始人 B.乙説:他提出了“仁“的學説C.*説:他是教育家,對教育貢獻很大 D.丁...
28.有學者認為顧炎武的思想“不超出儒家*的陳詞濫調”,另一些學者則認為顧炎武提出了以制度保障*的寶貴近代...
2020-01-30
問題詳情:28.有學者認為顧炎武的思想“不超出儒家*的陳詞濫調”,另一些學者則認為顧炎武提出了以制度保障*的寶貴近代思想。以下顧炎武的言論中能用於論*後一種觀點的是( )A.“夫治天下猶曳大木然,君與臣,共曳木之人也”...
閲讀下面的文字,完成一下小題。*傳統美學是由三家組成的,即“儒家美學、道家美學和禪宗美學”。儒家美學是以孔子...
2021-02-08
問題詳情:閲讀下面的文字,完成一下小題。*傳統美學是由三家組成的,即“儒家美學、道家美學和禪宗美學”。儒家美學是以孔子和孟子為代表,道家美學是以老子和莊子為代表,禪宗美學是以六祖慧能為代表。儒家在*古代社會是佔正...
春秋戰國是我國社會大變革時期,圍繞如何治理國家,四們學者發表了下面四點看法。其中代表儒家觀點的是( )A....
2019-12-04
問題詳情:春秋戰國是我國社會大變革時期,圍繞如何治理國家,四們學者發表了下面四點看法。其中代表儒家觀點的是( )A.用“仁政”治理天下 B.法行改革,依法治國C.順其自然,無...
唐代科舉考試以進士、明經兩科最重要。明經就是考儒家經書,儒家的創始人是 A.孟子 ...
2020-01-12
問題詳情:唐代科舉考試以進士、明經兩科最重要。明經就是考儒家經書,儒家的創始人是 A.孟子 B.孔子 C.墨子 ...
閲讀下面的文字,完成1—3題。經學文本的演變儒家通識教育,主要是通過經典學習和主體自覺實踐而實現的,由此也產生...
2021-07-18
問題詳情:閲讀下面的文字,完成1—3題。經學文本的演變儒家通識教育,主要是通過經典學習和主體自覺實踐而實現的,由此也產生了源遠流長的“經學”。作為訓解、闡述儒家經典的學問,經學起源於子夏和苟子,並隨着時代發展教育變...
17—18世紀,歐洲出現了一股“*熱”,許多思想家對*文化表現出濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛讚儒家道德及...
2021-10-09
問題詳情:17—18世紀,歐洲出現了一股“*熱”,許多思想家對*文化表現出濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛讚儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統一。法國的伏爾泰認為,*的考試製度使官吏職位人人皆可爭取,歐洲應加以採用。...
“為政以德”是下列哪家學派的思想( )A.儒家 B.道家 ...
2020-04-18
問題詳情: “為政以德”是下列哪家學派的思想( )A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
閲讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題。(15分)材料一:康有為把西學中有關*學説與儒家經典相融合,撰寫了...
2021-12-21
問題詳情:閲讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題。(15分)材料一:康有為把西學中有關*學説與儒家經典相融合,撰寫了《新學偽經考》《孔子改制考》等重要著作,託古改制,傳播西學,為維新變法提供了合乎傳統文化價值的理論依據。...
春秋戰國是我國社會大變革時期,圍繞如何治理國家,四位學者發表了各自的看法,其中代表儒家學派的是( )A....
2019-07-05
問題詳情:春秋戰國是我國社會大變革時期,圍繞如何治理國家,四位學者發表了各自的看法,其中代表儒家學派的是( )A.用仁*理天下 B.倡導改革和法治 C.順其自然無為而治 D....
閲讀以下材料後判斷: *古代的思想文化,博大精深,影響深遠。春秋時期孔子不僅是儒家學派的創始人,還是我...
2020-12-24
問題詳情:閲讀以下材料後判斷: *古代的思想文化,博大精深,影響深遠。春秋時期孔子不僅是儒家學派的創始人,還是我國古大偉大的思想家、*家和教育家,其博大精深的文化品格,在思想文化史上具有重要的影響。戰國時期,不同...
有學者認為:“儒家首先是一個解決日常生活中各種問題的實用*道德體系。”這主要強調儒家的A.禮儀和社會責任 ...
2020-12-27
問題詳情:有學者認為:“儒家首先是一個解決日常生活中各種問題的實用*道德體系。”這主要強調儒家的A.禮儀和社會責任 B.德治和君輕民貴C.仁政與“民本”思想 ...
14.今天我國倡導“依法治國”和“以德治國”。對於“以德治國”,我們可以從儒家傳統文化中吸取的有益思想是( ...
2019-09-17
問題詳情:14.今天我國倡導“依法治國”和“以德治國”。對於“以德治國”,我們可以從儒家傳統文化中吸取的有益思想是()A.民本思想 B.“和為貴”和“仁”的思想C.“有教無類”...
“這部分人已經完全遺棄了儒家學説的老一套保守傳統,他們是第一批認同新社會秩序的人,……認識到只有統治者本人…...
2021-12-26
問題詳情: “這部分人已經完全遺棄了儒家學説的老一套保守傳統,他們是第一批認同新社會秩序的人,……認識到只有統治者本人……才是真正的起作用和負責任的人。”材料中的“這部分人”指的是戰國時代的()A.儒家 B.法家C....
24.儒家經典強調:“上好禮,*莫敢不敬;上好義,*莫敢不服;上好信,*莫敢不用情。”這段話體現的是( ...
2019-07-14
問題詳情:24.儒家經典強調:“上好禮,*莫敢不敬;上好義,*莫敢不服;上好信,*莫敢不用情。”這段話體現的是()A.民本思想 B.仁政思想 C.禮法並重 D.禮治為先【回答】B知識點:*傳統文...
閲讀下面文字,完成下題。有人説到“經”,便有意無意地把它等同於“經典”,而提起“*經典”,就轉換成“儒家經典...
2019-10-24
問題詳情:閲讀下面文字,完成下題。有人説到“經”,便有意無意地把它等同於“經典”,而提起“*經典”,就轉換成“儒家經典”。這種觀念有些偏狹。*經典絕不是儒家一家經典可以獨佔的,也應當包括其他經典,就像*傳統是“複數的...
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