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相关探究的知识百科
相关探究的知识百科
为使馒头松软可口,常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分,向其中加入了稀盐*,发现产生了一种能使澄清的...
2022-04-24
问题详情:为使馒头松软可口,常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分,向其中加入了稀盐*,发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则食用碱中可能含有( )A、食盐 B、烧碱 C、纯碱 ...
小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反*规律”的实验.试验次数入*角反*角130°30°240°40°3...
2022-01-10
问题详情:小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反*规律”的实验.试验次数入*角反*角130°30°240°40°350°50°(1)使光线以不同角度入*进行实验,测量结果如下表所示.由此可得:在反*现象中,反*角_________入*角.(2)将一束...
溶液的特征颜*,为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫*铜溶液呈蓝*的原因,设计了下面的实...
2022-09-13
问题详情:溶液的特征颜*,为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫*铜溶液呈蓝*的原因,设计了下面的实验:①取硫*铜溶液,加水稀释,颜*变浅②比较硫*铜、硫**两种溶液,硫*铜溶液为蓝*,硫**溶液为无*③向硫*...
在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③...
2022-08-12
问题详情:在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金...
根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )A可以验*质量守恒定律B常温下,二氧化碳能溶于水C只能探究...
2022-08-13
问题详情:根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是()A可以验*质量守恒定律B常温下,二氧化碳能溶于水C只能探究可燃物的燃烧需要的一个条件D黄铜的硬度比纯铜的大A.A B.B C.C D.D【回答】【考点】化学实验...
小明同学在探究*学习中搜集到两幅图片,下列对这两幅图片的解读,哪一项是不正确的( )A.*积极准备内战 ...
2022-04-09
问题详情:小明同学在探究*学习中搜集到两幅图片,下列对这两幅图片的解读,哪一项是不正确的( )A.*积极准备内战 B.*努力争取和平*C.当时*面临着内战危机 D.全面内战已经爆发【...
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的*作步骤是: ①按图(a)摆好实验...
2022-03-27
问题详情:某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的*作步骤是: ①按图(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg. ②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频...
小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管*入焰心,发现另一端也可以点燃。(1)提出问题:导...
2022-08-07
问题详情:小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管*入焰心,发现另一端也可以点燃。(1)提出问题:导管里一定有可燃*气体,该气体成分可能是什么呢? (2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 ...
科学探究的一般步骤顺序是( )①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设.A.④⑥①⑤③②...
2021-12-21
问题详情:科学探究的一般步骤顺序是()①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设.A.④⑥①⑤③②B.①②③④⑤⑥C.④⑥①③⑤②D.①④⑤⑥③②【回答】A知识点:调查周边环境中的生物题型:选择题...
融入情境 探究实践建国60年来,我国综合国力全面提升,经济发展逐步融入世界。站在新的历史起点上,回首过去,展望...
2022-03-24
问题详情:融入情境 探究实践建国60年来,我国综合国力全面提升,经济发展逐步融入世界。站在新的历史起点上,回首过去,展望未来。1840年鸦片战争以来的160多年,就是一部中华民族伟大复兴的交响史诗。中华民族怀揣强国之梦,不...
小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下: 步骤一:将铁片...
2022-04-24
问题详情:小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。(1)通过分...
某兴趣小组的同学为探究金属的化学*质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:(1)实验一:...
2022-09-06
问题详情:某兴趣小组的同学为探究金属的化学*质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:(1)实验一:小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动*强弱,有同学认为不够合理...
实验是科学探究的重要手段,下列化学实验*作不正确的是 ...
2022-08-11
问题详情:实验是科学探究的重要手段,下列化学实验*作不正确的是 【回答】D知识点:走进化学实验室...
完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与...
2021-12-26
问题详情:完成下述关于重力大小影响因素的探究过程.【提出问题】物体的重力大小跟哪些因素有关呢?【建立假设】假设1:重力与物体的体积有关. 假设2:重力与物体的质量有关.【实验验*】采用如下两个实验,对上...
(8分)某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为...
2022-08-10
问题详情:(8分)某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶...
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真...
2022-09-07
问题详情:如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间【回答】B知识点:声现象单元测试题型:选择...
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表...
2022-08-07
问题详情:在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.①当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小...
图2是小聪同学在探究*、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心...
2022-08-07
问题详情:图2是小聪同学在探究*、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为A.pa:pb=1:8 B.pa:pb=...
下列实验设计能达到实验目的是( )选项ABCD实验目的红*燃烧测定空气中氧气的含量探究二氧化碳不燃烧、也不支...
2022-04-16
问题详情:下列实验设计能达到实验目的是()选项ABCD实验目的红*燃烧测定空气中氧气的含量探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大*CH4燃烧生成二氧化碳和水验*质量守恒定律实验设计A.AB.BC.CD.D【回答】考点:化学实验方...
用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( )A.该电路中小灯泡的作用,代替电流表判断...
2021-12-22
问题详情:用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( )A.该电路中小灯泡的作用,代替电流表判断电流强弱B.该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积有关C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关...
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体
2021-12-28
问题详情:如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体________和质量的关系。(2)实验中探究的是______(选填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过______(选填“...
在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,为了进一步探究a、b、c...
2022-04-18
问题详情:在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的*作应该是A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流B.改变开关...
某研究*学习小组的同学对Zn.Cu、稀硫*组成的原电池进行了探究,其中*同学利用下图I装置进行探究,乙同学经过...
2021-12-22
问题详情:某研究*学习小组的同学对、稀硫*组成的原电池进行了探究,其中*同学利用下图I装置进行探究,乙同学经过查阅资料后设计了图II装置进行探究( 盐桥内含有某种电解质的饱和溶液,起到连通电路的作用)。(1)实验表明,图I...
为了探究鱼鳍的作用,用线把鱼的胸鳍和腹鳍捆在躯干上,水中的鱼将会( ) A.还保持原来的游泳能力,但身体...
2022-09-06
问题详情:为了探究鱼鳍的作用,用线把鱼的胸鳍和腹鳍捆在躯干上,水中的鱼将会( ) A.还保持原来的游泳能力,但身体失去平衡而易侧翻于水中 B.还保持原来的游泳能力,并能保持身体平衡 C.不能保持原来的游泳能力,...
下列关于实验的变量的叙述,正确的是( )A.在探究温度对酶活*影响的实验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细...
2022-04-16
问题详情:下列关于实验的变量的叙述,正确的是( )A.在探究温度对酶活*影响的实验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬*钾溶液是因变量C.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量D.在...
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