相关孟德斯鸠的知识百科

问题详情：．对资本主义国家*组织及运作方式产生影响最大的思想家是A．伏尔泰  B．孟德斯鸠 C．卢梭  D．狄德罗【回答】B知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...

问题详情：10.韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用  A．完全一致      B．大同小异      C．正好相反      D．互为补充【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变...

问题详情：阐述“人*权”“社会契约”思想的法国启蒙思想家是（   ）Ａ．伏尔泰       B．孟德斯鸠     C．卢梭        D．康德【回答】C知识点：西方人文精神的发展启蒙运动题型：选择题...

问题详情：孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价*的*制度：“**只有施用棍棒才能让*做些事情，*与其说是管理民政，毋宁说管理家政。”产生这一统治方式的制度基础是A．分封制        B．宗法制           C．...

问题详情：（18分）阅读材料，完成下列要求。    材料一孟德斯鸠（1689—1755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，*就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“...

问题详情：孟德斯鸠说：“*没有世袭的官吏和贵族，……凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有……成为官吏的机会”。这段言论揭示了   A．*功爵制打破了贵族的特权        B．九品中正制打破了门第的界限   C．科...

问题详情：孟德斯鸠在《论法的精神》中指出：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种*。在它的统治下一个公民不惧怕另一...

问题详情：法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“*是一个*的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，*的*精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐*引文中“今天的情况却正好相反”的史实是          ...

问题详情：孟德斯鸠曾说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是（    ）A．三权分立思想B．法律应当...

问题详情：8.孟德斯鸠曾经说：“*是一个*的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，*的*精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”以下最能够反映“今天的情况正好相反”含义的史实是A．唐朝完善三省六部制      ...

问题详情：阅读材料,完成下列要求。材料孟德斯鸠认为每一种形式的*都有其存在的必然*，每一种政体都是在特定的情况下的必然选择。正如他对法律的论述：“为一国*而制定的法律，应该是非常适合于该国的*的；每个国家的法律竟能...

问题详情：(2019·南京六校联考)启蒙运动的代表人物中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者*昭雪，康德分析世界和平的前提条件。材料表明他们都()A．保护弱势群体 B．捍卫人道精神C．提倡...

问题详情：孟德斯鸠说：“*没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过科举等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过科举考试成为官吏的机会”。这段言论揭示了A．世袭制维护了特权等级的利益      B．察举制有利...

问题详情：法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行*三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是（    ）A、英国《权利法案》                  B、美国《*宣言》C、美国178...

问题详情：1848年诞生了一种新的社会主义理论。这一理论的创立者是 A．圣西门和傅立叶    B.伏尔泰和孟德斯鸠C.马克思和恩格斯     D.列宁和斯大林【回答】C知识点：科学社会主义理论的诞生和*工人运动题型：选择...

问题详情：在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是A．自由、平等、总统制          B．自由、平等、三权分立C．民族、民权、*           D．民族、民权、民生【回答】B知识点：世...

问题详情：孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“作为有感知的生物（人类），他受到无数情欲的支配。这样一种存在物随时都可能忘却他们的创造者；上帝便以宗教的法规让他们回忆起这一切。这样的存在物随时也会忘却他自己；哲学家以道德...

问题详情：孟德斯鸠在《论法的精神》中提出，一个国家的民情、民风、民俗决定了这个国家的法律特征。根据你对*传统思想文化背景的了解，你认为传统中华法系的特征是（  ）A．以礼入法，礼刑结合   B．西学东渐，中西结合C．注重伦理...

问题详情：(2019·*海淀期末)孟德斯鸠认为：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种*，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民...

问题详情：孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自...

问题详情：．著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是  A．法国人  B．美国人      C．德国人   D．英国人【回答】A知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...

问题详情：法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价*某一制度的作用时指出：*没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。该制度（  ）A．削弱了封建*的统治基础 ...

问题详情：孟德斯鸠说：“*没有世袭官吏与贵族，……凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有……成为官吏的机会”。这段言论揭示（）A．*功爵制打破贵族的特权B．九品中正制打破门第的界限C．科举制为知识分子提供参政机会D．察举制有利...

问题详情：．*实践与*理论往往相辅相成，直接为“法国大*”提供理论支持的是A．伏尔泰        B．孟德斯鸠     C．莎士比亚           D．卢梭【回答】D知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...

问题详情：21.孟德斯鸠认为，共和政体是全体*或仅仅一部分*握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；*政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（  ）A．*共和           ...