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相关实验课的知识百科
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实验课上,老师将2张刚刚制好的永久装片和2张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你,请你借助显微镜正确地将标...
2020-05-03
问题详情:实验课上,老师将2张刚刚制好的永久装片和2张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你,请你借助显微镜正确地将标签贴好。你的依据是 ( ) A.有无遗传物质 B.有无叶绿体 C.有...
.如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验,小明在匀速向上将铁块提起,直至铁块完全露出水面一定高...
2021-02-26
问题详情:.如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验,小明在匀速向上将铁块提起,直至铁块完全露出水面一定高度的过程中,则下图能反映液面高度h与铁块被提起的时间t之间的函数关系的大致图象是( )【...
盐*是一种广泛应用于入们生活、生产中的重要物质。在实验课上,化学兴趣小组的同学进行了与盐*有关的探究。【探究一...
2019-02-24
问题详情:盐*是一种广泛应用于入们生活、生产中的重要物质。在实验课上,化学兴趣小组的同学进行了与盐*有关的探究。【探究一】稀盐*的化学*质实验1:小组同学进行了如图1所示的实验。实验中观察到*试管中有气泡产生,用图...
你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( ) A...
2020-12-28
问题详情:你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长() A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上 B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖 C.将蚯蚓放在...
在“探究平面镜成像特点”的实验课上,小明用如图所示的实验装置验*他的一感觉,照平面镜时,靠近镜子看到自己的像变...
2020-06-16
问题详情:在“探究平面镜成像特点”的实验课上,小明用如图所示的实验装置验*他的一感觉,照平面镜时,靠近镜子看到自己的像变大,远离镜子时像变小了,他采用的实验步骤如下:a、将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前,可以看到它在玻璃板...
生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用,请问他们应该在什么环境中寻找( )A.有丰富绿藻的海水 ...
2021-02-10
问题详情:生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用,请问他们应该在什么环境中寻找()A.有丰富绿藻的海水 B.被污染的废水C.清澈、急流的大河 D.水流...
实验课上,老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化*的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究,...
2019-12-18
问题详情:实验课上,老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化*的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化*的催化剂?【...
小红同学在化学实验课上建议,用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A.提出问题...
2020-08-05
问题详情:小红同学在化学实验课上建议,用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A.提出问题 B.反思与评价 C.设计实验 D.获得结论【回答】C知识点:化学是一门以实验为基础的科学题型:选择题...
在“测量小石块的密度”实验课上,某实验小组进行了如下活动:(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,...
2021-01-27
问题详情:在“测量小石块的密度”实验课上,某实验小组进行了如下活动:(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图*所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时,同组同学马上阻止说:小丽的做法不对,不对之处是没有把...
综合探究阅读下面的文字,按要求回答问题。 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,...
2019-07-28
问题详情:综合探究阅读下面的文字,按要求回答问题。 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入*柜,0℃以下后常态水结成了*。最后,他又把成*的容器放到...
同学们对生物实验课兴致浓厚。请你回答下列问题:(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,...
2020-04-21
问题详情:同学们对生物实验课兴致浓厚。请你回答下列问题:(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的*滴一滴________________。(2)在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中,无需用到_______(选填...
在实验课上,小亮利用同一块木板测得小车从不同高度(h)与下滑的时间(t)的关系如下表:支撑物高h(cm)102...
2019-06-17
问题详情:在实验课上,小亮利用同一块木板测得小车从不同高度(h)与下滑的时间(t)的关系如下表:支撑物高h(cm)1020304050…下滑时间t(s)3.253.012.812.662.56…以下结论错误的是()A.当h=40时,t约2.66秒B.随高度增加,下滑时间越来越短C.估计...
某同学在实验课上做模拟大自然中“雨”的形成实验时,向锥形瓶中注入少量的温水,稍后取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表...
2021-10-26
问题详情:某同学在实验课上做模拟大自然中“雨”的形成实验时,向锥形瓶中注入少量的温水,稍后取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些*块(如图所示);稍后发现在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐...
在实验课上,老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水,测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤,请你帮他补...
2020-04-16
问题详情:在实验课上,老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水,测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤,请你帮他补充完整。(1)在量筒内倒入适量的水,量筒的示数为V1。(2)将小木块放入量筒中(木块漂浮),此时量筒的示数为...
你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A.将...
2019-05-27
问题详情:你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长()A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在...
如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验,小明在匀速向上将铁块提起,直至铁块完全露出水面一定高度...
2020-04-02
问题详情:如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验,小明在匀速向上将铁块提起,直至铁块完全露出水面一定高度的过程中,则下图能反映液面高度h与铁块被提起的时间t之间的函数关系的大致图象是()A. ...
在实验课中,当你得出的实验结论与科学的结论不相符时,应A.相信自己,坚持自己的结论B.问其他同学,将他们的结果...
2020-04-30
问题详情:在实验课中,当你得出的实验结论与科学的结论不相符时,应A.相信自己,坚持自己的结论B.问其他同学,将他们的结果填在自己的实验报告中C.与他人交流后,分析原因,检查自己的实验过程,再重复做几次D.问问老师,以老师的观点...
实验课上,老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种,为确定该粉末的...
2021-12-17
问题详情:实验课上,老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种,为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请你参与其中并回答问题。【提出猜想】*组:铜粉;乙组:氧化铁粉末;*组:____________...
实验课上,同学们认真观察了活鲫鱼,发现了很多问题。他们把观察到的现象记录如下(1)鲫鱼的体形是流线型,有利于 ...
2020-07-13
问题详情:实验课上,同学们认真观察了活鲫鱼,发现了很多问题。他们把观察到的现象记录如下(1)鲫鱼的体形是流线型,有利于 (2)鲫鱼的鳃是鲜红*的,因为鳃丝内分布大量的 鳃丝为...
如图所示,是同学们在实验课上连接的一些电路,闭合开关后,出现电源短路的是( )
2021-08-12
问题详情:如图所示,是同学们在实验课上连接的一些电路,闭合开关后,出现电源短路的是( )【回答】C解:A、当闭合开关后,灯泡可以发光,不符合题意;B、电键闭合后,两盏灯泡可以发光,不符合题意;C、当闭合开关后,电源被短路,符合...
小红同学在化学实验课上建议,用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A.提出假设...
2021-03-22
问题详情:小红同学在化学实验课上建议,用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的()A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论【回答】【考点】科学探究的基本环节.【分析】根据科学探究过程的八个要素:①...
实验课上小明选用3Ω和6Ω的两个电阻串联接在9V的电源上,为了正确的完成实验他应该将电流表的量程选 ...
2021-03-18
问题详情:实验课上小明选用3Ω和6Ω的两个电阻串联接在9V的电源上,为了正确的完成实验他应该将电流表的量程选 的范围。【回答】 0-3A知识点:欧姆定律单元测试题型:填空题...
实验课上四位同学连接的电路如下图所示,他们中连接错误的是:
2022-08-09
问题详情:实验课上四位同学连接的电路如下图所示,他们中连接错误的是:【回答】C知识点:电流和电路题型:选择题...
小红同学在化学实验课上建议用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A提出假设 ...
2019-10-14
问题详情:小红同学在化学实验课上建议用*水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A提出假设 B交流评价 C设计实验 D作出结论【回答】C知识点:走进化学实验室题型:选择题...
在学习使用显微镜的实验课上,某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上,制成玻片标本(字母正放)。观察时,目...
2019-12-02
问题详情:在学习使用显微镜的实验课上,某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上,制成玻片标本(字母正放)。观察时,目标恰好处在视野的右侧。如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的*?视野中的物像是怎样的?请选出...
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如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是A...
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