問題詳情：
生活和生產中的很多物品都運用了物理學的知識。圖（a）所示爲紫砂茶壺，壺嘴和壺身構成一個____________；圖（b）所示爲注*器，用它抽取*液時應用了____________的知識。
【回答】
連通器；大氣壓強
知識點：大氣壓強
題型：填空題
![*的歷史有多長，*的茶就有多香．茶文化就包含了許多物理知識，如圖爲常見的茶壺和茶葉夾子：（1）壺嘴與壺身相...]( "*的歷史有多長，*的茶就有多香．茶文化就包含了許多物理知識，如圖爲常見的茶壺和茶葉夾子：（1）壺嘴與壺身相...")
*的歷史有多長，*的茶就有多香．茶文化就包含了許多物理知識，如圖爲常見的茶壺和茶葉夾子：（1）壺嘴與壺身相...![如圖是一個水壺，請你針對它的構造，寫出兩個它所涉及到的物理知識(所列物理知識不要重複)。示例：壺嘴和壺身一樣高...]( "如圖是一個水壺，請你針對它的構造，寫出兩個它所涉及到的物理知識(所列物理知識不要重複)。示例：壺嘴和壺身一樣高...")
如圖是一個水壺，請你針對它的構造，寫出兩個它所涉及到的物理知識(所列物理知識不要重複)。示例：壺嘴和壺身一樣高...![如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強是]( "如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強是")
如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強是![某同學家中有一個如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）用天平測...]( "某同學家中有一個如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）用天平測...")
某同學家中有一個如圖1所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度．於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）用天平測...![疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發現生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（ ）A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器B....]( "疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發現生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（ ）A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器B....")
疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發現生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（ ）A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器B....![飲茶是我國的傳統文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構成]( "飲茶是我國的傳統文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構成")
飲茶是我國的傳統文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構成![某同學家中有一個如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）把托盤天平...]( "某同學家中有一個如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）把托盤天平...")
某同學家中有一個如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，於是將此壺帶到學校實驗室進行了測量．（1）把托盤天平...![如圖2所示，景德鎮名瓷--高白釉茶壺，工藝考究，做工精細．由於壺身和壺嘴構成 ，因而設計與製造壺嘴的...]( "如圖2所示，景德鎮名瓷--高白釉茶壺，工藝考究，做工精細．由於壺身和壺嘴構成 ，因而設計與製造壺嘴的...")
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