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閱讀材料材料一:從1921年開始,在列寧的領導下,國家停止實行戰時*主義政策,開始允許多種經濟並存。農民在向...

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問題詳情:

閱讀材料材料一:從1921年開始,在列寧的領導下,國家停止實行戰時*主義政策,開始允許多種經濟並存。農民在向...

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材料一:從1921年開始,在列寧的領導下,國家停止實行戰時*主義政策,開始允許多種經濟並存。農民在向國家交了糧食稅以後,餘糧歸自己支配。除大型企業仍然由國家管理外,允許私人和外國資本家經營一些中小企業;廢除生活必需品的配給制,恢復自由貿易,大力發展商品經濟。

    材料二:1933年,爲對付1929—1933年的經濟危機,羅斯福總統宣佈:根據《國家工業復興法》,各主要企業制定本行業的公平經營規章,確定企業的生產規模、價格水平、市場分配、*標準和工作日時數等……。同時,在金融方面大力整頓銀行;在農業方面,讓農民縮減大片耕地,屠宰大批牲畜,由*付款補貼……

請你回答下面的問題:

(1)請判斷材料一、材料二分別反映了哪兩個國家發生的什麼重大歷史事件?

(2)透過對以上材料的分析,並聯系所學知識,說一說這兩個國家實施上述政策有何相同(相似)的地方?

(3)學史明智。請你想一想,上述材料中所反映的歷史事件,可以給我們帶來什麼啓迪。

【回答】

(1)a、蘇俄(或蘇聯)實施新經濟政策。

b、美國實行羅斯福新政。

(2)a、兩國當時在經濟上都面臨着不同程度的困境。

     b、都是根據本國國情,探討符合本國國情的發展道路。       

c、都是對生產關係的調整。

d、都是國家對經濟的干預。

     e、都促進了經濟的發展(克服了經濟困境)。

f、都鞏固了*(緩和了社會矛盾)。

(3)a、結合國情(實事求是)進行改革,就能促進經濟發展。

     b、緊緊抓住經濟建設這個中心,大力發展生產力,就能促進社會的穩定和發展。

     c、政通人和,經濟發展。

d、經濟基礎決定上層建築,上層建築對經濟基礎有反作用。

知識點:凡爾賽 華盛頓體系

題型:綜合題

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