問題詳情：
某老師探究“用過氧化*溶液來製取氧氣”實驗中，
①、取少量過氧化*溶液試管中，觀察現象，沒有發現明顯的氣泡，老師再將帶火星的木條放入試管中，觀察到的現象爲：______________；原因是：_______________________。
②、課本中用_____（儀器名稱）取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化*溶液的試管中，並將帶火星的木條放入試管中，繼續觀察現象。
③、在上述②中觀察到的實驗現象爲：⑴迅速產生大量氣泡;⑵帶火星的木條復燃。
從這個現象中可以看出二氧化錳的加入，該反應速率明顯加快。小楊同學由此立刻得出結論：二氧化錳是過氧化*溶液分解反應的催化劑。你認爲馬上得出這個結論是否妥當？：_____
（填“是”或“否”），理由： 。
④、在上述②中某位老師在演示該實驗時，觀察到產生了氣泡，但是帶火星的木條沒有復燃，原因可能是：_____________________。針對以上原因請你能幫助老師想出改進的辦法：____________________________________________________。
在上述②中的實驗中小豔同學用手觸摸試管外壁，感覺試管外壁變熱，說明該反應是：________（填“吸熱”或“放熱”）；同時觀察到試管內產生了大量的“白煙”，有同學認爲是“白霧”，你認爲是：________,根據以上的實驗現象分析它產生的原因：______________________ 。
【回答】
（12分）①、帶火星的木條沒有復燃（1分）、過氧化*溶液產生氧氣的速率太慢或氧氣的濃度太低（1分）；
②、*匙（1分）
③、否（1分）、還有探究二氧化錳在化學反應前後的質量和化學*質沒有改變（2分）
④、氧氣的濃度過低或部分氧氣從試管中逸出（1分）、將二氧化錳和過氧化*溶液混合後立即用大拇指輕輕按住試管口，準備好帶火星的木條，再移開大拇指並將帶火星的木條放入試管中（1分）（其他*：過氧化*溶液濃度過小，增大過氧化*溶液濃度）（其他*：過氧化*溶液用量過小，增大過氧化*溶液用量）（其他*：催化劑用量太少，增加催化劑用量）
放熱（1分）、白霧（1分）、該反應放出大量的熱，使得較多的水變成了水蒸氣，故易形成白霧（2分）
知識點：我們周圍空氣單元測試
題型：填空題
