問題詳情：
（一）論述類文字閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1——3題。
*文人具有深厚的精神擔當的品格，這種品格突出表現爲一種憂國憂民、濟世救國的*情懷。從孔夫子的“大道天下”，到屈原的“衆人皆醉我獨醒”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這一切編織成一個綿延的思想傳統。這一思想傳統移植到*現代意義上的知識分子身上，蝶化成“五四”啓蒙精神。因此從精神譜系上說，*現代意義上的知識分子和*傳統文人是一脈相承的。這就決定了*現代文學強烈的現實品格和濃郁的*情懷。*現代文學正是以其濃郁的*情懷，才成爲思想啓蒙的重要營壘，才密切融入*現代化運動中，也纔有效地承載*知識分子的精神擔當。
知識分子的*情懷不會始終與*現實，尤其是*權力協調一致，二者之間的矛盾對立往往導致文學屈從於*現實、知識分子逐漸喪失*品格。改革開放爲知識分子*意識的覺醒創造了條件，但當時不少知識分子把*品格與*情懷對立起來，甚至質疑憂國憂民傳統的正確*，從而放棄了對於社會的精神擔當。因爲對社會職責的放棄，知識分子*意識的覺醒反而導致了知識分子的自我放逐閱讀*__*文人具有深厚的精神擔當的品格閱讀*__*文人具有深厚的精神擔當的品格。這一點在文學中表現得尤爲突出：上世紀80年代的文學一度引領着思想解放的潮流，但到了80年代末期，伴隨着“向內轉”，文學逐漸從*、思想、社會批判等陣地大幅度的後撤。
所幸的是，淡薄*情懷並沒有成爲文學的主潮，更多作家則是在嘗試着以新的文學敘事來表達*情懷，日常生活敘事逐漸興起並蔚爲大觀，從根本上改變了宏大敘事的一統天下，但是日常生活敘事並沒有取代宏大敘事，相反激發宏大敘事突破過去的僵化模式，構成了當代文學中宏大敘事和日常生活敘事交相輝映的狀況。兩種文學敘事表達瞭解放*和生活*兩種不同的*情懷。新時期以後的撥亂反正，也就是*本土在20世紀末期重新啓動現代化的“解放*”。但發生在*本土的現代化又是一種後髮式的現代化，它使前現代、現代、後現代處在同一時空之中，具有鮮明的“時空壓縮”的文化特徵，因此生活*在社會領域中佔據着越來越多的空間，它們需要透過文學敘事獲得認同。解放*的情懷和生活*的情懷在*當下的現代化處境中互相依存，互相補充，形成糾纏在一起的難捨難分的關係。這對於新世紀以來的文學敘事來說，便提供了更爲廣泛的選擇，因而決定了文學敘事的多樣*和變異*。
*的改革開放向着縱深發展，在取得令世界矚目的成績的同時，現代*所帶來的問題也凸顯出來，如慾望擴張、精神匱乏、貧富懸殊、城鄉差距、生態惡化等等，這些問題關乎民族的命運和未來，也關乎每一個人的個體精神的健康健全的成長髮展。因此，一個真正有着精神擔當的作家應該既有生活*的*情懷，又有解放*的*情懷。只有將二者結合起來，才能真正解決當今社會的問題。事實上，當代文學進入到新世紀以來，這兩種敘事的融合已經成爲一種趨勢，它讓作家們的精神擔當越來越落到實處。
1．從原文看，下列關於“精神擔當”的表述，不正確的一項是（3分）
A.憂國憂民、濟世救國的*情懷是*文人精神擔當的突出品格閱讀*__*文人具有深厚的精神擔當的品格閱讀*。
B.*知識分子的精神擔當有着悠久綿延的思想傳統。
C.*現代文學只有有效承載*知識分子的精神擔當，才能表現其濃郁的*情
懷。
D.“五四”啓蒙精神體現了*現代知識分子深厚的精神擔當的品格。
2．下列對原文內容的理解，不正確的一項是（3分）
A.知識分子的*情懷不會始終與*現實，尤其是*權力協調一致，知識分子喪失*品格，主要因爲前兩者之間的矛盾對立。
B.因爲改革開放爲知識分子*意識的覺醒創造了條件，所以不少知識分子品格*，放棄了對社會的精神擔當。
C.上個世紀80年代末，文學從*、思想、社會批判等陣地大幅度後撤，意味着部
分作家對社會職責的放棄，是一種不可取的做法。
D.一個有精神擔當的作家兼有生活*和解放*兩種*情懷，透過宏大的敘事和
日常生活敘事來表達這樣的情懷。
3．下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A.文學家放棄精神擔當，就意味着他們*情懷的淡薄，對社會職責的放棄。
B.魯迅先生寫小說聲援“在寂寞裏奔馳的猛士，使他不憚於前驅”，體現了魯迅先生具有濃郁的*情懷。
C.新世紀文學敘事具有多樣*與變異*，從而決定了解放*情懷和生活*情懷的相互依存、相互補充的關係
D.隨着改革開放的深入發展，真正有着精神擔當的作家應該關注現代*帶來的慾望擴
張、精神匱乏等問題。
【回答】
1、C（在文章的第一段裏，*現代文學正是憑藉濃郁的*情懷，纔有效地承載*知識分子的精神擔當。題中把條件關係弄反了
B（B第二段中說：“當時不少知識分子把*品格與*情懷對立起來，甚至質疑憂國憂民的傳統的正確*，從而放棄了對於社會的精神擔當”，“放棄了對於社會的精神擔當”並不是因爲“改革開放爲知識分子*意識的覺醒創造了條件”，應注意到文中的“但”。）
C（從第三段可以看出，因果倒置）
知識點：論述類文字閱讀
題型：選擇題
