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 閱讀下列材料:材料一凡田六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,應退田,每至班年,即從收授。——《田令》材料...

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問題詳情:

 閱讀下列材料:材料一凡田六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,應退田,每至班年,即從收授。——《田令》材料...

  閱讀下列材料:

材料一凡田六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,應退田,每至班年,即從收授。

——《田令》

材料二凡授口分田者,必須定期交納田租、田調、戶調和服勞役。每段土地交租稻2束2把、田調絹1尺、戶調布1丈2尺。凡21歲至65歲的男子,每年服役10天,可以用布絹代役,1天摺合納布2尺6寸,10天爲2丈6尺。

——《天下創世·日本史》

請回答:

(1)材料一和材料二反映了日本實行的什麼經濟制度?

(2)材料一反映了當時的日本農民是否擁有土地所有權?爲什麼?

(3)結合所學知識,指出日本*實行的上述措施主要打擊了哪一*勢力?爲什麼?

【回答】

(1)班田收授法。

(2)農民沒有土地所有權。原因:班田收授法規定受田者在死後將土地歸還國家。

(3)*勢力:氏族豪族。原因:廢除了氏族豪族對土地和農民的控制,從而削弱了氏族豪族*勢力的經濟基礎。

【詳解】

(1)根據材料一“凡田六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,應退田,每至班年,即從收授。”可知日本實行班田收授法。

(2)根據材料一可知農民沒有土地所有權,關於原因,結合班田收授法的內容回答即可。

(3)根據材料二“凡授口分田者,必須定期交納田租、田調、戶調和服勞役。”可知這一措施主要打擊了氏族豪族;關於原因,結合所學知識可從廢除了氏族豪族對土地和農民的控制,從而削弱了氏族豪族*勢力的經濟基礎等方面思考作答。

知識點:歷史上的重大改革 日本仿效唐制的改革

題型:綜合題

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