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開展社會調研,可以增強對歷史的感悟。爲此,某校八年級(1)班歷史興趣小組的同學決定利用*節長假期間,走訪調查...

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問題詳情:

開展社會調研,可以增強對歷史的感悟。爲此,某校八年級(1)班歷史興趣小組的同學決定利用*節長假期間,走訪調查...

開展社會調研,可以增強對歷史的感悟。爲此,某校八年級(1)班歷史興趣小組的同學決定利用*節長假期間,走訪調查“土地改革”的歷史情況。請你爲他們參謀,就下列問題提出你的意見。

(1)走訪的對象應該在城市還是農村?爲什麼?

(2)採取調查形式有“人物訪談”和“問卷調查”,哪一種形式更適合訪談對象?

(3)設計的調查提綱事先要交給受訪問者,請你幫助提出兩個問題。注意不能脫離主題。

(4)查閱歷史資料時,一定要檢視哪部歷史文獻?

(5)透過此次調查,對土地改革應該有哪些感悟?

【回答】

(1)農村。因爲土地改革是在農村進行的。

(2)“人物訪談”形式。因爲採訪的對象都是五六十歲以上的老年人,生活不便;而且因爲歷史原因,他們的文化水平大都不高。

(3)*開放,只是切合題意即可。如:土改時,家裏分得了多少地?是如何分地的?土改前後,家裏生活有了哪些改變?等等。

(4)《中華*共和國土地改革法》。

(5)提示:可以談土改原因或土改的影響等。

知識點:土地改革

題型:分析說明題

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