問題詳情：
利用動物、植物等生物的生長髮育規律，透過人工培育來獲得產品的各部門，統稱___________
【回答】
農業。
知識點：農業
題型：填空題
![傳統農作物育種往往是透過雜交獲得，隨着生物工程技術的不斷髮展，新品種的培育途徑逐漸被拓寬．目前至少有7種培育農...]( "傳統農作物育種往往是透過雜交獲得，隨着生物工程技術的不斷髮展，新品種的培育途徑逐漸被拓寬．目前至少有7種培育農...")
傳統農作物育種往往是透過雜交獲得，隨着生物工程技術的不斷髮展，新品種的培育途徑逐漸被拓寬．目前至少有7種培育農...![應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過...]( "應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過...")
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，①過...![應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，②...]( "應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，②...")
應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中，②...![植株*是二倍體水稻，透過生物技術手段利用植株*獲得了植株乙，再利用*乙植株又獲得*、丁兩種植株，培育過程如圖所...]( "植株*是二倍體水稻，透過生物技術手段利用植株*獲得了植株乙，再利用*乙植株又獲得*、丁兩種植株，培育過程如圖所...")
植株*是二倍體水稻，透過生物技術手段利用植株*獲得了植株乙，再利用*乙植株又獲得*、丁兩種植株，培育過程如圖所...![應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，②...]( "應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，②...")
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