問題詳情：
運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是( )
A．培育青黴素高產菌株是利用基因突變的原理
B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
C．培育八倍體小黑麥利用的是染*體變異的原理
D．我國科學家將蘇雲金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理
【回答】
C
知識點：基因重組與基因突變
題型：選擇題
![運用不同的生物學原理，可以培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是（ ）A．培育無子西瓜是利用基因...]( "運用不同的生物學原理，可以培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是（ ）A．培育無子西瓜是利用基因...")
運用不同的生物學原理，可以培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是（ ）A．培育無子西瓜是利用基因...![生物體在產生後代過程中會產生一些新的類型，運用不同生物學原理適當的選育，即可培育出各種符合人類需要的生物品種．...]( "生物體在產生後代過程中會產生一些新的類型，運用不同生物學原理適當的選育，即可培育出各種符合人類需要的生物品種．...")
生物體在產生後代過程中會產生一些新的類型，運用不同生物學原理適當的選育，即可培育出各種符合人類需要的生物品種．...![人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是( )A．基因重組 ...]( "人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是( )A．基因重組 ...")
人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是( )A．基因重組 ...![人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組...]( "人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組...")
人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組...![利用生物工程改造生物特*，從而生產人類所需的產品。下列有關措施的敘述中不正確的是（ ）A．利用基因突變原理培育...]( "利用生物工程改造生物特*，從而生產人類所需的產品。下列有關措施的敘述中不正確的是（ ）A．利用基因突變原理培育...")
利用生物工程改造生物特*，從而生產人類所需的產品。下列有關措施的敘述中不正確的是（ ）A．利用基因突變原理培育...![下列有關育種的敘述中，錯誤的是( )A．用於大田生產的優良品種不一定是純合子B．透過植物組織培養技術培育脫毒...]( "下列有關育種的敘述中，錯誤的是( )A．用於大田生產的優良品種不一定是純合子B．透過植物組織培養技術培育脫毒...")
下列有關育種的敘述中，錯誤的是( )A．用於大田生產的優良品種不一定是純合子B．透過植物組織培養技術培育脫毒...![下列新品種是利用分子生物學和基因工程的手段，將某種生物的基因轉移到相應生物體內而獲得的是A.高產青黴素菌株 ...]( "下列新品種是利用分子生物學和基因工程的手段，將某種生物的基因轉移到相應生物體內而獲得的是A.高產青黴素菌株 ...")
下列新品種是利用分子生物學和基因工程的手段，將某種生物的基因轉移到相應生物體內而獲得的是A.高產青黴素菌株 ...![生產上培育無子番茄、青黴素高產菌株、雜交培育矮稈抗鏽病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（）①生長素促進果實發育②染...]( "生產上培育無子番茄、青黴素高產菌株、雜交培育矮稈抗鏽病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（）①生長素促進果實發育②染...")
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