問題詳情：
夏丏尊的教學改革
夏丏尊尤其重視教學的改革。夏先生教國文，就對國文教學作了全面改革，使春暉中學的國文教學獨樹一幟。
從教材看，夏丏尊和他的同事們將當時春暉的國文分爲必修科和選修科。必修科的教材有兩種：一是商務版的《國文課本》；一是教師自編的《選授講義》，包括範文選讀、語法、作文法等。對範文的選擇教師特別重視，既要內容新，又要形式美，以利於學生從中吸收營養，在思想、道德、情*上得到薰陶，在語言文字、寫作方法上得到借鑑。這些範文多采自《新青年》《新潮》《嚮導》等進步刊物。
對於初中要不要教文言文的問題，當時社會上有兩種意見：一種主張兼教，一種主張絕對不教。夏丏尊等主張兼教，他們認爲“自小學以至大學的學生，文言文儘可以不寫，而對於中等以上的學生，卻希望其能讀解普通的文言文。如果中學畢業生沒有閱讀*普通書的能力，那就不能享受先人精神的遺產，不特是本人的不幸，恐也不是國家社會之幸，不特在*文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”。夏先生等還認爲，當時文言文事實上在社會生活裏還佔有很廣的勢力，如果不授與學生以理解文言文的能力，學生將不能看日報、官廳公告以及現代社會上種種檔案。但分量要控制，以佔全部課文的十分之三四爲宜，且教材要精選。
選修科按年段分設。第一學年注重補習，第二學年注重個*，第三學年注重調劑。選修教材的內容從實用文、修辭大意到文學史、近代文藝思潮，由易到難，由淺入深，對學生的愛好培養和個*發展具有極大的促進作用。
改革考試是夏丏尊在春暉早期國文教學中的又一舉措。在1923、1924年保留下來的資料中我們發現一份國文考查試卷，從考查內容看，語文基礎知識所涉及的範圍，諸如字、詞、句、篇、語、修、邏、文，幾乎都已涉及到了，可見，當時的基礎教育是比較全面的。
在作文教學方面，夏丏尊和春暉早期國文教師花了很多心血和很大氣力。他們經常研究學生的寫作實際，發現問題，想出辦法，加以指導。
首先，夏丏尊十分重視作文的態度。他認爲，文章“技巧的研究，原是必要，態度的注意，卻比技巧更加要緊”。
第二，重文風，提倡“實、新、小”。他要學生注意周圍的“實生活”，用“實生活”來做作文的材料。爲培養學生對實生活的觀察能力，他們先積極引導學生關注周圍新鮮的人和事，經常以一二百字寫生活的一個片斷，然後逐漸擴大。這樣的文章篇幅小了，內容卻充實了，感情也更真切了。
第三，夏先生等十分重視文章的批改，講究當面指點。校友王文川在一篇《懷念母校》的文章裏提到：“夏丏尊往往叫我們去他那裏，當面批改作文，啓發我們明白錯誤的地方，加以詳細說明；遇到好文章就張貼出來叫我們大家去看。”夏丏尊、朱自清等先生幾乎都用了相同的方法，給每個學生一張成績升降表，“我們的每篇作文，都標出升降記號，讓我們自己看到進步或退步”。
夏丏尊充分認識到讀書的重要，尤其是博學的好處。因此在春暉中學任教期間，夏丐尊倡導多讀書，讀好書，他爲學生們開出了一份書單。書單設有兩條標準：一條是做普通*人不可不讀的書，一條是做現代世界人不可不讀的書。一份書單共85部書，有古代的也有現代的；有*的也有外國的；有用中文寫的也有用英文寫的；有社會科學方面的也有自然科學方面的。這份書單幾乎包涵了*和世界最優秀的文化遺產和當代最先進的文化成果。陳望道於l920年翻譯的《*宣言》，也是當時必讀書目之一。書目中還列入《新舊約》等，夏先生認爲這類書對後來的思想、文學影響不小，也應該瞭解。
(摘編自嚴祿標《“春暉”的一大功臣夏丏尊》)
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是(5分)
A．春暉教師從《新青年》《新潮》《嚮導》等進步刊物中選取內容新、形式美的文章，編成了《選授講義》一書。
B．夏丏尊先生認爲初中生需要學習文言文，但教師要控制分量，最好佔全部課文的十分之三四，而且教材還要精選。
C．選修科三年各有側重，分別注重補習、調劑和個*，內容廣泛，有利於學生愛好的培養和個*的發展。
D．夏丏尊先生提倡“實、新、小”的文風，要求學生關注實際生活，發現新鮮的人和事，
多寫生活的片斷，然後逐漸擴大。
E．本文透過詳細記述夏丏尊先生進行教學改革的事蹟，爲我們再現了一位有思想、有眼光、有作爲的教育家形象。
(2)夏丏尊先生爲什麼主張“兼教”文言文?請簡要分析。(6分)
(3)夏丏尊先生對國文教學的改革包括哪些方面?請簡要說明。(6分)
(4)夏丏尊先生開出的書單給你什麼樣的啓示?請結合文字及自己的閱讀實際，談談你的看法。(8分)
【回答】
（1）*：答：A C得5分，對一個得3分
解析：A項，《選授講義》包括範文選讀、語法、作文法等，其中只有範文多采自《新青年》《新潮》《嚮導》等進步刊物。C項“調劑和個*”順序錯。
（2）*提示：（6分） ①中學生能讀解普通的文言文，才能享受先人精神的遺產。 ②擁有閱讀文言文的能力，是繼承*傳統文化的需要，也是豐富世界文化的需要。 （答“沒有閱讀文言文的能力恐也不是國家社會之幸，不特在*文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”亦可。）③文言文在社會生活裏還佔有很廣的勢力，學會了才能看日報、公告和種種檔案。
（3）*提示：（6分） ①教材的改革：國文分爲必修科和選修科，現成教材與自編教材相結合。兼教文言文。 ②考試的改革：重視語文基礎知識的考查。 ③作文的改革：重視作文的態度，重“實、新、小”的文風，重視文章的批改。 ④閱讀的改革：倡導多讀書讀好書，相容幷包，與時俱進。
（答出兩點給2分，答出三點給4分，答出四點給6分。沒有具體解說酌情扣分。）
（4）*提示：（8分） ①夏先生開列書單的兩條標準“做普通*人不可不讀”和“做現代世界人不可不讀”啓示我們：讀書是爲人生奠基，要用發展的、世界的眼光讀書。（2分）（既要重視繼承，也要重視與時俱進。）
②夏丏尊先生的書單共85部書，涉及古今中外不同的學科，這啓示我們，讀書要“多”，不僅數量上要有保*，內容上也要廣博。（2分）
③這份書單幾乎包涵了*和世界最優秀的文化遺產和當代最先進的文化成果。書單中《*宣言》和《新舊約》並存，這啓示我們，讀書要選擇中外最優秀最先進的、最具影響力的書。（2分） 結合自己閱讀實際。（2分）
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
