問題詳情：
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產的多少分爲四
個等級。第一、二等級能夠擔任執政官等進階官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養其父；鼓勵橄欖油出口。
材料二 商鞅在變法中實行按*功授爵，制定二十級爵，也稱“*功爵制”。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立*功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者纔可享受榮華富貴。
謬力本業，耕織致粟帛多者復其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以爲收孥（官奴婢）。
（1）根據材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在*上的舉措及其共同目標。（7分）
（2）根據材料一、二，指
出梭倫改革和商鞅變法在經濟上舉措有何不同？結合所學知識分析材料一、二的改革對本國的經濟發展和*制度產生的不同影響。（8分）
【回答】
. 4.（1）舉措：梭倫改革；財產等級制；（2分）商鞅變法：*功爵制或獎勵*功。（2分）
共同目標：限制貴族的特權，追求社會公平與公正。（3分）
（2）不同措施：梭倫改革：鼓勵工商業發展；（2分）商鞅變法：重農抑商。（2分）
不同影響：梭倫改革：促進了奴隸制工商業的發展，爲雅典的**奠定了社會基礎；（2分）商鞅變法：促進了封建經濟的發展，有利於君主**集權制度的形成。（2分）
知識點：歷史上的重大改革
題型：綜合題
