問題詳情：
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文體興衰嘆
許多人會費解，爲什麼今天的長篇小說熱度遠勝於短篇？浮躁的時代不是更應該把文章寫短嗎，不是更符合“文化快餐”這個說辭嗎？還有，爲什麼詩人的影響力和社會知名度整體上不及小說家？這些都值得對文學文體的流變進行思考。
文體的流變顯然是有線索可循的——思想的複雜、感情的豐富，迫使文體不斷被突破。最突出的例*是*的詩歌流變，從《詩經》的四言到漢詩五言，再到唐朝的七言爲多，直至宋詞的出現，文體流變表現爲一個不斷擴充的過程。元代戲曲、明清小說，從外部進一步*文體的“擴容”勢不可當，而與此同時，絕句、律詩則逐漸退化到“閒筆”的境地。這說明了文體的流變和人類文明發展，和人們表達感情的豐沛程度是同時進步的。
然而，一種文體的興衰，受文人的追捧或淡化，被讀者熱衷或冷落，涉及更多因素，外部環境力量甚至更直接地影響、左右、決定着這種起落。社會需求迫使文化人必須去適應、去追隨，這是跟寫作的功利*密切相關的，潛藏着“務實”的、“非文學”的動力，也可以說是時代風潮影響的結果。20世紀80年代，文學火熱，中短篇小說掀起熱潮，很多小說家都熱衷於此，那是個觀念日新月異、不斷突破的年代，中短篇表達思想、傳遞觀念更迅速、更直接。長篇小說之類的“黃鐘大呂”“扛鼎之作”何時能出現，成了很多文學人的擔憂。時間過了不到30年，世情大變，長篇小說已經不再是需要呼籲的文體，它在各方面的待遇都遠遠超過了中短篇。長篇寫作也已經不再是一個作家在長期的中短篇創作積澱後的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作。人們又開始擔憂，最能體現作家藝術風格和特*的中短篇爲什麼寥落了？這顯然和市場、發行量、改編機會有關。一部作品靠作者知名度銷售，遠不及靠題材、靠書名更能抓人眼球。市場這個冷**的東西已經推動起一股熱潮，裹挾着文體的興衰。
近日重讀魯迅的《*小說史略》，找到了更爲久遠的*據——文體的興衰想來是一個很不文學的問題。談到唐代傳奇小說的興盛，魯迅認爲，這其實與那時的“社會需求”，說徹底了是與士子、文人、“知識青年”的生存需要密切相關的。唐時，舉子們進京趕考，需要將自己寫的詩抄成卷子，拜名人鑑定，如果能得到“文化名人”的讚賞，則“聲價十倍”，及第希望大增。但開元年後，詩歌被人厭倦，應該是名人們也看煩了吧，詩歌不招人待見，有人就抄小說呈上，結果反而暴得名聲，於是魯迅說：“所以從前不滿意小說的，到此時也多做起小說來，因之傳奇小說，就盛極一時了。”
今天是市場，唐時是及第，它們都關乎生存和現實前程，對個體有着重要的影響。所以，文學的健康發展並非靠作家、評論家呼籲就能實現。
文體流變有規律，其推手卻很複雜，需要我們準確把握動力源和方向感，梳理其中的關係。然而面對許多難以左右的因素，總免不了一聲嘆息。但願在喧囂的社會環境中，文學依然能夠循着自己的方向前行。
（選自《光明日報》有刪改）
4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（ ）
A．當今社會，長篇小說熱度遠勝於短篇，小說家的影響力和社會知名度整體上超越詩人，這一問題式值得思考的。
B．只靠作家、評論家呼籲不能實現文學的健康發展，在喧囂的社會環境中，只要我們準確把握動力源和方向，梳理其中的關係，就能讓文學循着自己的方向前行。
C．文體是隨着社會文明的發展逐漸變化的，與人類的情感表達有關；隨着人類情感的逐漸豐沛，文體慢慢發生流變。
D．外部環境力量甚至對一種文體的興衰起着決定作用，文化人在適應、追隨社會需求的過程中，表現出鮮明的寫作功利*。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．20世紀80年代，是一個觀念日新月異的年代，這就要求文體在表達思想、傳遞觀念時更迅速、更直接，因此當時人們大多熱衷於中短篇小說。
B．長篇小說不到30年的時間裏，地位遠遠超過了中短篇，是因爲長篇寫作不再是作家長期積澱後的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作。
C．魯迅的《*小說史略》，對文體的興衰有着很深刻的認識，他認爲唐代傳奇小說的興盛，與士子、文人、“知識青年”的生存需要密切相關。
D．唐時，詩歌頗受歡迎，舉子們都想借詩得到文化名人的讚賞，從而增加及第的希望；但詩歌不再招人待見，小說反而受到青睞。
6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．文體的流變有線索可循，從《詩經》的四言到漢詩五言，再到唐朝的七言，再到宋詞，元代戲曲、明清小說，都表現爲文體的“擴容”。
B．一種文體受文人的追捧或忽視，被讀者熱衷或冷落，會受到時代風潮的影響，如當今社會，市場、發行量、改編機會會對其產生一定的影響。
C．在當今社會，市場已經推動起一股熱潮，影響着文體的興衰，一部作品要想抓人眼球，必須考題材、書名，而不能靠作者知名度。
D．無論是今天的市場，還是唐時的科考，都對個體產生重要的影響，面對文體流變的複雜推手，我們需要準確把握動力源和方向。
【回答】
4．B
5．B
6．C
【解析】
4．
試題分析：本題考查學生理解文章重要概念的能力。論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。B項“只要我們準確把握動力源和方向，梳理其中的關係，就能讓文學循着自己的方向前行”表述有誤，原文倒數第二段說"今天是市場，唐時是及第，它們都關乎生存和現實前程，對個體有着重要的影響。所以，文學的健康發展並非靠作家、評論家呼籲就能實現"，倒數第一段“文體流變有規律，其推手卻很複雜，需要我們準確把握動力源和方向感，梳理其中的關係。然而面對許多難以左右的因素，總免不了一聲嘆息。但願在喧囂的社會環境中，文學依然能夠循着自己的方向前行”。
【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。
【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設定一般爲答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段爲改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考覈，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題的選項B就是對文章倒數第一、二段內容理解概括的基礎上命制的選項，選項將文中“但願”的資訊概括成“就能”。
5．
試題分析：本題考查學生篩選資訊和概括資訊的能力。B項“是因爲長篇寫作不再是作家長期積澱後的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作”錯誤，原文第三段說“這顯然和市場、發行量、改編機會有關”。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】這是一道考覈篩選並整合文中資訊的能力的題目，題乾的表述一般爲“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考覈概念的題目沒有區別，答題時注意閱讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別，B項是對文章第三段內容的理解概括，概括的時候將原因概括錯誤。
6．
試題分析：本題考查學生理解作者觀點的能力。C項“一部作品要想抓人眼球，必須考題材、書名，而不能靠作者知名度”誇大其詞。原文第三段是“一部作品靠作者知名度銷售，遠不及靠題材、靠書名更能抓人眼球。市場這個冷**的東西已經推動起一股熱潮，裹挾着文體的興衰”。
【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設定的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別。選項C誇大其詞。
知識點：科普類文字閱讀 社科類文字閱讀
題型：選擇題
