問題詳情：
（二）實用類文字閱讀
閱讀下面的文字，完成4～6題。（12分）
我是時代的幸運兒
王大珩
我的小名叫膺東，生於1915年。那年的大事是日本帝國主義侵略*，趁第一次世界大戰之機，日本帝國主義向袁世凱*提出旨在獨佔*的祕密條款——“二十一條”。5月7日日本提出最後通牒。25日袁世凱在*簽訂了喪權辱國的《關於南滿洲及東部內蒙古之條約》《關於山東之條約》。當時激起全國*大規模的*愛國運動，把5月7
日稱爲“國恥紀念日”。父親因此給我起了“膺東”這個小名，寓意是滿腔義憤打擊東洋——日本帝國主義。
我出身於知識分子家庭，父親在上世紀初曾留學日本，是早期的地球物理和氣象學家。母親極其重視對子女的教育。在*閥混戰的時代，欠發*，家裏一直過着清貧的生活。
父親看我有點靈氣，從小就引導我學，激發我愛科學的興趣。記得在我很小的時候，當看到筷子半截斜*入水杯中，出現撓折現象時，父親就指出，這叫折光現象；在小學時，父親就帶我去看他親自做地磁觀測；在初中時，帶我進行氣象觀測實習。在父親的教育輔導下，我超前學完了中學數學和微積分。
1932年，我考入清華大學物理系。在葉企孫、吳有訓、周培源等名師的教育薰陶下，不僅學到了科學知識，而且學會了從事科學工作的思想方法，更重要的是長輩們的道德爲人、愛國思想、對事業嚴肅認真負責的態度和進取精神。
在留學英國期間，我有很長一段時間過着幾乎是工人和被僱傭者的生活，有機會洞察資本主義世界的形形**。交往過德高望重的學者教授，也見到過市儈氣十足的學術人物。同時還體會到一些處世之道，即只有透過自己的鑽研實踐，才能成爲知識裏手；只有做出貢獻，並爭取出人頭地，才能被同行看得起，才能交上朋友，並在學問知識上得到互益。同時也理解到，在解決問題時，如何分清主次，洞察現象，發現分析問題而不受陳規約束，這也是科學發展和前進所必行的。這些思想上的認識和收穫，對我在新*成立以來所從事的各項工作，都起了一定的作用。
1948年，我回到了日夜思念的祖國，正值**即將垮臺的時候，經濟上通貨膨脹到天文數字。當時，英國的公司曾打電報來，歡迎我再回公司任職。與此同時，吳有訓老師透過地下黨組織，引導我到解放區去創辦大連大學。在這截然不同的兩條道路上，我選擇了到解放區的道路，我的路子走對了。
在黨的培養下，我對馬克思主義有了初步的認識，更加理解了上層建築要與經濟基礎和生產實踐相適應的道理；要樹立*的人生觀；並深感由於*決定，個人的知識能力是有限的，事業要靠羣策羣力來完成。
這些思想引導我努力做到先公後私，不計個人名利，愛惜人才，培養後進，團結協作，以及順應實際情況，因勢利導等，同時也要敢於向錯誤做鬥爭。在多年的實踐中，我認爲一個人的機遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的。值得一提的是還有一個*的家庭因素。1994年，我榮獲何樑何利科學成就首屆大獎，在頒獎大會上致辭中曾談到，我所取得的成就，主要是同志們集體智慧的體現，同時還因爲我的夫人在生活上和健康上對我的精心照顧，以及在教育、培養子女方面承擔了主要家庭責任，使我得以全心致力工作。
現在我已年逾八旬，身體還算健康，願以喜看祖國日益昌盛，迎接21世紀的欣喜心情，繼續貢獻我的微薄之力。
我是時代的幸運兒！
（選自《*工程院院士自述》，有刪改）
4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．王大珩出生於日本帝國主義加緊侵略*的年份，小名叫“膺東”，這起名體現了他父親的愛國思想，也說明王大珩從小深受愛國思想的影響。
B．王大珩出身於知識分子家庭，他父母親都非常重視對子女的教育，受到優良的家庭教育薰陶的他，爲日後成爲著名物理學家打下了基礎。
C．日夜思念祖國的王大珩，在**即將垮臺的時候回到祖國，便主動要求到解放區創辦大學，後來他認爲自己的路子走對了。
D．在多年的實踐中，王大珩認爲一個人的機遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的，也包括家庭因素這樣的客觀條件，他認爲自己是時代的幸運兒。
5．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．王大珩的父親曾留學日本，是早期的地球物理和氣象學家，在國內工作且有不低的收入，這爲王大珩的求學提供了優裕的物質條件。
B．王大珩的父親善於激發小孩愛科學的興趣，當童年的王大珩看到*入水杯中的半截筷子出現撓折現象時，曾告訴王大珩，這是折光現象。
C．在留學英國期間，王大珩所學到的知識超過了他在清華大學所學到的，並對他以後所從事的各項工作，所起的積極作用也更大。
D．作爲傑出人才的王大珩回國後，英國公司打電報來，歡迎他再回公司任職，可王大珩明確拒絕了英國公司的邀請，這體現了一位愛國科學家的本*。
E．在王大珩看來，由於受*限制，個人的知識能力是有限的，事業要靠團結協作來完成，還要順應實際情況，因勢利導，並敢於向錯誤做鬥爭。
6．除學習科學知識外，王大珩的思想認識有若干次大提升，請結合內容簡要分析。（4分）
【回答】
4．C（“主動要求”有錯，原文是“吳有訓老師透過地下黨組織，引導我到解放區去創辦大連大學”）
5．B、E（A“提供了優裕的物質條件”有錯，原文是“在*閥混戰的時代，欠發*，家裏一直過着清貧的生活”。C原文沒有進行這樣的比較，其實也是難以比較的。D“王大珩明確拒絕了英國公司的邀請”屬無中生有）（答對一項給2分，兩項給5分）
6．①在清華大學時，學會了從事科學工作的思想方法，名師的道德爲人、愛國思想、對事業嚴肅認真負責的態度和進取精神；②在留英期間，洞察了資本主義世界的形形**；體會到一些處世之道；理解到解決問題如何分清主次，洞察現象，發現分析問題不受陳規約束。③歸國後，對馬克思主義有了初步的認識；要樹立*的人生觀；個人的知識能力有限，事業要靠羣策羣力來完成。（答到一點給1分，兩點給3分，三點給4分）
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
