問題詳情：
我國大學畢業生就業難，越來越成爲社會普遍關注的現象。回答下列問題。
注：以上數據爲2012年*21～25歲青年失業率。
（1）描述上圖中青年勞動者受教育程度與失業率之間的關係，並指出這二者之間存在的問題。（2分）
有研究人員表示，大學畢業生就業難的情況是暫時*的，這主要是因爲畢業生對工作預期過高，不肯屈就所致。過一段時間，當他們發現七八千元的工作找不到，只能找到三四千元的時候，失業率就會下降，最終迴歸本科及以上學歷的勞動者失業率較低的特點。
（2）結合材料，從經濟學角度分析大學畢業生應怎樣認識自身的就業問題。（6分）
造成大學畢業生就業難的一個原因，是教育結構與勞動力需求的錯位。自高校擴招以來，每年畢業人數以11.8%的速率增長，但每三個就業的應屆畢業生中就有一個從事與*無關的工作。我國產業結構在這十年中並未發生太大變化，最能容納大學生就業的服務業發展不夠。
（3）結合材料，用哲學中的聯繫的觀點，分析如何解決大學畢業生的就業問題。（4分）
【回答】
（1）①2012年*青年勞動者受教育程度越高，失業率越高。（1分）
②良好的教育對青年的就業應該有明顯幫助，但是受教育越多越可能失業，這是一種不正常的現象。（1分）
（2）①我國大學畢業生應有合理的就業預期。認識到人力資源是由市場進行配置的，個人預期與市場需求要相符合。（3分）
②我國大學畢業生應樹立職業平等觀。認識到各種正當的職業，都是社會必需的，沒有高低貴賤之分。不管從事什麼工作，都能有所作爲。（3分）
（3）世界是普遍聯繫的，這要求我們堅持聯繫的觀點，在教育結構與勞動力需求的關係中，分析和解決二者錯位的問題。一方面，我國應優化高等教育結構，重點擴大應用型、複合型、技能型人才培養規模，滿足社會需求；另一方面，我國應轉變經濟發展方式，推動服務業特別是現代服務業發展壯大。（4分）
【解析】（1）圖表資訊題，需要將圖中對象的變化趨勢描述出來，圖顯示的是2012年*青年勞動者受教育程度越高，失業率越高，客觀將其變化趨勢描述出來即可，同時指出受教育越多越可能失業，這是一種不正常的現象。
（2）考查範圍是經濟生活，主體是大學畢業生，指向就業，首先應該想到樹立正確的就業、擇業觀念，二是抓住材料中大學生存在的問題“對工作預期過高”，得出大學生應有合理的就業預期，實現個人預期與市場需求的結合。
（3）考查聯繫的觀點，首先回答聯繫普遍*的世界觀和方法論，然後結合材料分析如何解決，材料提到教育結構與勞動力需求的錯位、與*無關、產業結構方面，圍繞這幾個方面展開分析。
知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀
題型：簡答題
