問題詳情：
20. 請用簡潔語言概括“學習金字塔”所反映的規律，並據此爲老師的教學提出一條建議。
【回答】
規律：①採用不同的學習方法，平均學習保持率各不不同；②採用聽講、閱讀等被動的學習方法，平均學習保持率較低；採用小組討論、實際演練等主動學習方法，平均學習保持率較高。③學習者參與度越高，主動*越強，平均學習保持率越高。建議：老師在教學中不宜採用純講授式的教學方式，要多給學生討論、演練、實踐的機會。
【解析】圖表中間用粗黑線分成了上下兩部分，上半部分學習方法有聽講、閱讀、視聽、演示，這一部分的學習方法主要是學生在被動接受；下半部分學習方法有討論、實踐、教授給他人，這一部分的學習方法強調的是主動積極參與。從圖表來看，越是排在金字塔底部的學習方法“平均學習保持率”越高，這也就說明採用不同的學習方法，平均學習保持率不同，越是學生能積極主動參與的學習方法，學習效果越好。第二問要求答出建議，考生可根據學習金字塔上下兩部分比較得出的結果來談。
點睛：這是一道圖文轉換類題目，有兩問，第一問考查表文轉換，要求將表格中反映的內容寫成文字，這一問比較簡單，考生直接按圖表內容敘述清楚得出結論就可以。注意語言客觀、簡潔。第二問根據圖表寫建議，這是表文轉換的常見題型，解答時一定要兼顧表格中的各個要素，首先要讀清圖表的標題註釋，明確對象、內容，然後分析數據變化，找規律，最後根據第一問得出的規律寫出建議，注意用詞準確。
知識點：圖文轉換
題型：語言表達
