問題詳情：
某化學興趣小組在實驗室裏驗*二氧化碳的某些*質。
（實驗設計）*同學設計瞭如下圖所示裝置。
（討論交流）該小組同學對該裝置進行了討論，提出意見如下：
（1）乙同學認爲 B 中紙花是乾燥的，二氧化碳不能使其變紅。
（2）*同學認爲二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D 中蠟燭不會熄滅。
（現象分析）當開啟 K，反應一段時間後：
（1）與乙同學的預測不一致，B 中乾燥紙花變紅，原因是_________________________ 。
（2）C 中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是_____________________________ 。
（3）與*同學的預測不一致，D 中蠟燭熄滅，請從溶解*的角度說明澄清石灰水不能完全 吸收二氧化碳的原因：___________________________。
（4）D 中__________________________ （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理* 質是__________________________ ，具有的化學*質是___________________________。
（查閱資料）自然溫室氣體包括水蒸氣，水蒸氣所產生的溫室效應大約佔整體溫室效應的
60~70%，其次是二氧化碳大約佔 26%，其他還有臭氧、**、**代*等。
（拓展探究）該小組同學利用溫度傳感器驗*二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶收集 相同體積的三種氣體樣本（分別是乾燥的二氧化碳、溼潤的二氧化碳和乾燥的空氣），經太 陽燈光源等距離照*，得到溫度隨時間變化的曲線（如下圖）。
（得出結論）透過曲線 a 和 b 的對比，可以得出二氧化碳是溫室氣體的結論；透過曲線 b 和c 的對比，可以得出水蒸氣是溫室氣體的結論。則曲線 a、b、c 對應的氣體樣本依次是_______________________
【回答】
生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 常溫下，*氧化鈣微溶於水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）2 很少，因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳； 下層 相同條件下二氧化碳密度比空氣大 不燃燒也不支援燃燒 a對應乾燥的空氣，b對應乾燥的二氧化碳，c對應溼潤的二氧化碳；
【詳解】
（1）B中乾燥紙花變紅，原因是氣體透過溶液時會帶出水蒸氣；故*爲生成的氣體從溶液中逸出時會帶出水；
（2）二氧化碳與*氧化鈣反應生成碳*鈣白*沉澱和水；故*爲Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）從溶解*的角度說明澄清石灰水不能完全吸收二氧化碳的原因：常溫下，*氧化鈣微溶於水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）2 很少，因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳；故*爲常溫下，*氧化鈣微溶於水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）2 很少，因此澄清石灰水無法完全吸收二氧化碳；
（4）D中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理*質是：相同條件下二氧化碳密度比空氣大；具有的化學*質是：不燃燒也不支援燃燒；故*爲下層；相同條件下二氧化碳密度比空氣大；不燃燒也不支援燃燒；
【得出結論】
按照控制變量的方法，a、b對照得出二氧化碳是溫室氣體的結論，圖中b氣體溫度高於a，因此a是乾燥的空氣，b是乾燥的二氧化碳；b、c 對照得出水蒸氣是溫室氣體的結論，b是乾燥的二氧化碳，因此c是溼潤的二氧化碳；故*爲a對應乾燥的空氣，b對應乾燥的二氧化碳，c對應溼潤的二氧化碳；
知識點：二氧化碳和一氧化碳
題型：科學探究題
