問題詳情:
某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習,請你參與下列活動。
材料 商鞅變法的措施:國家承認土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰,生產糧食布帛多的人,可免除徭役;根據*功的大小授予爵位和田宅,廢除沒有*功的舊貴族的特權。建立縣制,由國君直接派官吏去管理。
——人教版《歷史》七年級上冊
【角*扮演】
(1)根據上述材料回答,假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民,你是否支援商鞅變法?爲什麼?
【理解學習】
(2)根據上述材料指出,商鞅變法確立*對地方管理的措施是什麼?
【方法探究】
對商鞅變法的評價,黃鵬和劉芳產生了分歧(見下圖)。
(3)評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什麼。
【回答】
(1)支援。因爲商鞅變法獎勵耕戰,生產糧食布帛多的人,可免除徭役,給農民帶來實實在在的好處。
(2)措施:建立縣制,由國君直接派官吏治理。
(3)評價方法:要把變法(改革)放在當時特定的歷史環境中;採用生產力標準和實踐標準;看變法(改革)是否順應歷史發展潮流,推動社會的發展。
知識點:戰國時期的社會變化
題型:材料分析題