問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成小題。
楚平王有太子名建，平王以伍奢爲太子太傅，費無忌爲少傅。平王使無忌爲太子娶於秦，秦女美容，無忌報平王，曰：“秦女天下無雙，王可自取。”王遂納秦女爲夫人而幸愛之，而更爲太子娶齊女。無忌因去太子而事平王深念平王一旦卒而太子立當害己也乃復讒太子建建母蔡氏無寵乃使太子守城父。
頃之，無忌日夜言太子之短，曰：“太子以秦女之故，不能無怨望，願王自備。太子居城父將兵，外交諸侯，將入爲亂。”平王乃召伍奢而考問之。奢知無忌之讒，因諫之，曰：“王獨奈何以讒賊小臣而疏骨肉乎？”無忌承宴復言曰：“王今不制，其事成矣，王且見擒。”平王大怒，因囚伍奢，而使城父司馬奮揚往殺太子。奮揚使人前告太子急去，不然將誅。三月，太子奔宋。
無忌復言平王曰：“伍奢有二子，皆賢，不誅且爲楚憂。可以其父爲質而召之。”王使使謂奢曰：“能致二子則生，不然，則死。”伍奢曰：“臣有二子，長曰尚，少曰胥。尚爲人慈溫仁信，若聞臣召輒來。胥爲人少好於文，長習於武，文治邦國，武定天下。執綱守戾，蒙垢受恥，雖冤不爭，能成大事。此前知之士，安可致耶？”
平王謂伍奢之譽二子，即遣使者駕駟馬，封函印綬往許召子尚、子胥。令曰：“賀二子父奢以忠信慈仁去難就免。平王內慚囚繫忠臣，外愧諸侯之恥，反遇奢爲國相，封二子爲侯，尚賜鴻都侯，胥賜蓋侯，相去不遠三百餘里。奢久囚繫，憂思二子，故遣臣來奉進印綬。”
尚曰：“父系三年，食不甘味，憂父不活，惟父獲免，何敢貪印綬哉？”
使者曰：“父囚三年，王今幸赦，無以賞賜，封二子爲侯。”尚乃入報子胥，子胥曰：“尚且安坐，爲兄卦之。君欺其臣，父欺其子。今往方死，何侯之有？”尚曰：“豈貪於侯，思見父耳。一面而別，雖死而生。”
子胥曰：“尚且無往。父當我活，楚畏我勇，勢不敢殺；兄若誤往，必死不脫。”
楚得子尚，執而囚之，復遣追捕子胥。胥乃貫弓執矢去楚。楚追之，使者追及無人之野，胥乃張弓布矢，欲害使者，使者俯伏而走。胥曰：“報汝平王，欲國不滅，釋吾父兄；若不爾者，楚爲墟矣。”使返報平王。王聞之，即發大*追子胥至*，失其所在，不獲而返。
（節選自《吳越春秋》，有刪改）
13．對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是
A．王獨奈何以讒賊小臣而疏骨肉乎 賊：殘害
B．能致二子則生，不然，則死 致：招來
C．執綱守戾，蒙垢受恥 執：執行
D．報汝平王，欲國不滅 報：告知
14．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一項是
A．平王使無忌爲太子娶於秦 其爲惑也，終不解矣
B．太子以秦女之故，不能無怨望 洎牧以讒誅，邯鄲爲郡
C．平王大怒，因囚伍奢 肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪
D．尚且安坐，爲兄卦之 且臣少仕僞朝，歷職郎署
15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．無忌因去太子而事平王/深念平王一旦卒而太子立/當害己也/乃復讒太子建/建母蔡氏 無寵/乃使太子守城父
B．無忌因去太子/而事平王深念/平王一旦卒/而太子立當害己也/乃復讒太子建/建母蔡氏 無寵/乃使太子守城父
C．無忌因去太子而事平王/深念平王一旦卒/而太子立當害己也/乃復讒太子建/建母蔡氏 無寵/乃使太子守城父
D．無忌因去太子/而事平王深念/平王一旦卒而太子立/當害己也/乃復讒太子建/建母蔡氏 無寵/乃使太子守城父
16．下列對原文有關內容的理解與分析，表述不正確的一項是
A．伍奢擔任太子建的太傅時，知曉了少傅費無忌進讒言陷害太子的用心，勸諫楚平王不要 因爲讒言而疏遠親骨肉。
B．伍奢因直言勸諫惹怒楚平王而被囚禁；城父司馬奮揚奉命去誅殺太子，奮揚偷偷派人給 太子建報信，太子得以逃生。
C．楚平王慚愧自己囚禁了忠誠正直的大臣，羞愧自己作爲諸侯遭受了恥辱，就任用伍奢爲 國相，封伍奢兩個兒子爲侯。
D．伍尚雖知去京城是陷阱，但認爲能見父親一面，就死而無憾。楚國得到伍尚，就把他囚 禁起來，又派人追捕伍子胥。
17．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。
⑴太子居城父將兵，外交諸侯，將入爲亂。
⑵君欺其臣，父欺其子。今往方死，何侯之有？
⑶使者追及無人之野，胥乃張弓布矢，欲害使者，使者俯伏而走。
【回答】
13．A
14．B
15．A
16．C
17．
⑴（3分）太子在城父帶兵，在外結交諸侯，將要進入都城叛亂。
⑵（3分）國君欺騙他的臣子，父親欺騙自己的兒子。現在前去正是尋死，要什麼侯爵之位呢？
⑶（4分）楚國使者追趕他追到沒有人的曠野，伍子胥就拉開弓搭上箭，想要*殺使者，使者趴在地上逃跑。
【解析】
13．
試題分析：實詞題目近些年考覈有難度加大的趨勢，一般刻意迴避考綱規定的120個實詞，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否。本題中，A賊：*毒。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
14．
試題分析：A．介詞，替，給/動詞，成爲。B．都是介詞，因爲。C．副詞，於是/介詞，透過。D．副詞，暫且/連詞，況且。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。
15．
試題分析：根據語法結構分析與語境含義推解，“也”“乃”可作爲停頓語氣參考。做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌*的詞語，如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難，逐步斷句（先斷有把握的部分，後斷吃不準的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗*。語段斷好後，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級爲理解B。
16．
試題分析：C這是楚平王派使臣迷惑伍奢兩個兒子的話，不是事實。解答此類題時，閱讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
17．
試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，檢視有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯爲主，意譯爲輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【參考譯文】
楚平王的太子名建，平王讓伍奢擔任太子太傅，費無忌擔任少傅。平王派費無忌替太子迎娶秦女，秦女長得十分美麗，費無忌報告平王，說：“秦女長得天下無雙，大王可爲自己迎娶。”平王於是將秦女娶爲自己的夫人，並且十分寵幸愛護她，卻另給太子娶了齊國之女。費無忌於是離開太子去侍奉平王，深切思考擔心楚平王一旦死了而太子建即位，應當會害自己，於是又進讒言陷害太子建，建的母親蔡氏不受寵愛，於是就讓太子鎮守城父，防備邊疆。
不久，無忌天天說太子的壞話，說：“太子因爲秦女的緣故，不能沒有怨恨的心，希望大王自己做好防備。太子在城父帶兵，在外結交諸侯，將要進入叛亂。”平王於是召伍奢來覈對。伍奢知道這是無忌的讒言，於是勸諫道：“大王爲什麼因爲讒佞、*毒的小臣卻疏遠親骨肉呢？無忌在接受宴請的時候又回覆說：“大王如今不制止，他的事情就要成功了，您將要被擒。”平王大怒，於是囚禁了伍奢，又派城父司馬奮揚前去殺太子。奮揚派人前去告訴太子趕緊逃跑，不然將要被殺。三月，太子逃到了宋。
無忌又對平王說：“伍奢有兩個兒子，全都很賢能，不殺將要成爲楚國的憂慮。可以把他的父親當*召喚他們來。”平王派使臣對伍奢說：“能把二個兒子引來就活，不然，就死。”伍奢說：“我有二個兒子，大的叫尚，小的叫胥。尚爲人慈祥溫和仁義守信，如果聽說我召喚就來。伍子胥做人從小喜歡學文，長大練習武藝，文能治國安邦，武能評定天下，執行綱紀，守住戾氣，蒙受髒污遭受恥辱，即使受冤枉也不爭辯，能夠成就大事業。這是有先見之明的人，怎麼能招來呢？”
平王認爲伍奢誇讚兩個兒子，就派使者駕着馬車，封好裝印綬的匣子去許地召尚、胥。命令說：“祝賀你們的父親伍奢因爲忠誠誠信慈愛仁義被免除災難。平王在國內慚愧囚禁了忠誠的大臣，在國外羞愧諸侯的恥辱，反而對待伍奢爲國相，封你們二人爲侯，尚爲鴻都侯，胥爲蓋侯，相距不超過三百里。伍奢被囚禁久了，憂慮思念你們二人，所以派我來進獻印綬。”尚說：“父親被囚禁三年，每天吃不下飯，擔心父親不能活命，只要父親免死，怎麼敢貪戀印綬呢？”使者說：“你們父親被囚禁三年，現在多虧被大王赦免了，沒有什麼賞賜的，封你們二人爲侯。”伍尚於是進去給伍子胥。子胥說：“你暫且安穩地坐下，我替你卜一卦。國君欺騙他的臣子，父親欺騙自己的兒子。現在前去正是尋死，要什麼侯爵之位呢？”伍尚說：“哪裏敢貪心侯位，想見父親罷了。見一面就分別，即使死了也和活着一樣。”
伍子胥說：“哥哥暫且不要前往。父親應當讓我們活下來，楚王畏懼我們的勇武，情勢上不敢殺我們；哥哥如果誤信而去，一定會被處死不能逃脫。”
楚國得到伍尚，就把他囚禁起來，又派人追捕伍子胥。伍子胥於是拿着弓帶着箭離開了楚國。楚國使者追趕他追到沒有人的曠野，伍子胥就拉開弓搭好箭，想要*殺使者，使者趴在地上逃跑。伍子胥說：“告知你們的平王，想要國家不滅亡，就釋放我的父親和兄長；如果不這樣，楚國就要成爲廢墟。”使者回去告知了平王。平王聽說後，當即發動大*追殺伍子胥到*邊，失掉了伍子胥的蹤跡，沒有收穫就回來了。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
