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“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象的把它同日常生活中的某些東西聯繫起來...

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問題詳情:

“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象的把它同日常生活中的某些東西聯繫起來...

“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。”看到月亮一個小孩會形象的把它同日常生活中的某些東西聯繫起來;而一個遠離故土的人會以“我寄愁心於明月,隨君直到夜郎西”抒發自己的離情別緒。這體現了

①認識活動是主觀意識對客觀事物的反應和思索

②認識可以因爲對同一個客觀對象理解的不同而不同

③認識對象具有能動的反映特*,是主觀與客觀的統一

④認識可以擺脫客觀事物的原貌,實現認識對象的創新

A.②③        B. ①②        C.①④        D.③④

【回答】

B

知識點:探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型:選擇題

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