問題詳情：
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪改或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多餘的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
It was Monday morning, and the writing class had just begin. Everyone was silent, wait to see who would be called upon to read his and her paragraph aloud. Some of us were confident and eager take part in the class activity, others were nervous and anxious. I had done myself homework but I was shy. I was afraid that to speak in front of a larger group of people. At that moment, I remembered that my father once said, "The classroom is a place for learning and that include learning from textbooks, and mistake as well." Immediate, I raised my hand.
【回答】
【解析】
本文爲記敘文。文章主要介紹了寫作課上作者克服恐懼心理主動回答問題的故事。
第一處：考查時態構成。根據語境可知，句子用過去完成時，過去完成時的構成是had done，所以begin要改爲begun。
第二處：考查非謂語動詞。根據句子成分分析，本句有謂語爲was，而且沒有連詞，與主語是主動關係，所以wait 要用非謂語waiting，表伴隨。
第三處：考查連詞。句意：每個人都沉默了，等着看誰會被要求朗讀他或她的段落。一次只能叫一個人，男女兩者是選擇關係，故把and改爲or。
第四處：考查固定搭配。be eager to do sth渴望做某事，故eager後加to。
第五處：考查代詞錯誤。句意：我已經完成了自己的作業。表示“我的”用my不用myself，或改爲定冠詞the也可以。
第六處：考查固定結構。be afraid to do害怕做某事，所以that爲多餘，刪掉。
第七處：考查比較級。句意：我不敢在一大羣人面前說話。這裏沒有比較的意思，故把larger改爲large。
第八處：考查主謂一致。that作主語，謂語動詞用第三人稱單數includes。
第九處：考查名詞單複數。錯誤不是一個，所以要用複數。
第十處：考查副詞。此處要用副詞在句中做狀語修飾整個句子，故把immediate改爲immediately。
【點睛】此題中的難點爲非謂語動詞的考查，如第二處錯誤，第五處錯誤，第二處解答時要分析句子結構，根據句中是否有謂語，連詞來判斷使用謂語還是非謂語，再根據句子主語everyone，與wait 之間爲主動關係，所以要用現在分詞。而第五處則主要考查be afraid to do 這一短語。
知識點：日常活動
題型：短文改錯
