問題詳情:
(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛,莫善於孝;教民禮順,莫善於悌;移風易俗,莫善於樂;安上治民,莫善於禮。”這一思想產生的制度淵源是( )
A.宗法制 B.禪讓制
C.郡縣制 D.察舉制
【回答】
A
解析 材料中強調的“孝”“悌”等思想都受到宗法觀念的影響,其產生的制度淵源是以血緣關係爲紐帶的宗法制,A項正確。B、C、D三項與材料無關,排除。
知識點:古代*的*制度 商周時期的*制度
題型:選擇題
問題詳情:
(2019·全國卷Ⅲ)“教民親愛,莫善於孝;教民禮順,莫善於悌;移風易俗,莫善於樂;安上治民,莫善於禮。”這一思想產生的制度淵源是( )
A.宗法制 B.禪讓制
C.郡縣制 D.察舉制
【回答】
A
解析 材料中強調的“孝”“悌”等思想都受到宗法觀念的影響,其產生的制度淵源是以血緣關係爲紐帶的宗法制,A項正確。B、C、D三項與材料無關,排除。
知識點:古代*的*制度 商周時期的*制度
題型:選擇題