問題詳情：
二、實用類文字閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成4~6題。
*心的文學之路
閻純德
1919年，摧枯拉巧的暴風驟雨洗刷着*的河山，造出了一個嶄新的時代。*心，就是隨着新時代的到來，在“五四”新文學運動中產生的第一批現代作家之一。女作家中同期的如廬隱、馮沅君和蘇雪林雖曾有與*心齊名之譽，但終沒有她那樣的名氣，稍晚一些的凌叔華、沉櫻、白薇、陳學昭等人也不能相比。
1918年秋，她從貝滿女中畢業後即考入協和女子大學理預科學習。*心說：“我是從入了正式的學校起，就選了醫生這個職業，主要的原因是我的母親體弱多病，我和醫生接觸較多。後來請到了西醫，我就更感興趣了，他用的體溫表、聽診器、血壓計，我覺得這些器械是很科學的，而我的母親偏偏對聽胸、聽背等診病方法，很不習慣，那時的女醫生又極少，我就決定長大了要學醫，好爲我母親看病。”*心的父親也鼓勵她說：“‘東亞病夫’的*，是很需要良醫的，你就學醫吧！”*心從小立志學醫，所以儘管愛好文學，但對於代數、幾何、物理、化學、生物以至於天文、地質等科都特別用功，她都爭取學好考好。
*心在協和女子大學預科一年級時，正是“五四”運動爆發的那年。後來女大併入燕京大學，稱燕大女校。“五四”運動的第二天，*心就被女校的學生會叫來當文書，投入愛國運動的行列。同時又被選爲*女學界聯合會的宣傳股的成員。白天，她跟着當代表的大姐姐們上街宣傳，去大會旁聽，募捐，晚上就寫反帝反封建的各種文章。羣衆**、演說、火燒趙家樓……使這位剛跨入青年行列的文靜女子感奮不已。*心說：“從寫宣傳文章，發表宣傳文章開始，這奔騰澎湃的劃時代的*青年愛國運動，文化革新運動，這個強烈的時代思潮，把我卷出了狹小的家庭和教會學校的門檻，使我由模糊而慢慢地看出了在我周圍的半封建半殖民地的*社會裏的種種問題。這裏面有血，有淚，有*和呻吟，有*和呼喊……都會引起我的許多感喟。”
那時，聯合會除了會刊登他們的宣傳文字，還要他們再找報紙去發表。*心找到《晨報副刊》，因爲她的表兄劉放園先生是《晨報》的編輯。那時她才正式用白話寫作，用的是她的學名謝婉瑩，發表的是職務內應作的宣傳文字。*心說：“放園表兄覺得我還能寫，便不斷寄《新潮》《新青年》《改造》等新出的雜誌給我看。我從書報上，知道了杜威和羅素，也知道了托爾斯泰和泰戈爾。這時我才懂得小說裏有哲學的，我的愛小說的心情，又顯著地浮現了。我醞釀了些時，寫了一篇小說《兩個家庭》，很羞怯地交給放園表兄。用*心爲筆名，一來是因爲‘*心’兩字，筆劃簡單好寫，而且是‘瑩’字的含意；二來是我太膽小，怕人家笑話批評，*心這兩個字，是新的，人家看到的時候，不會想到這兩個字和謝婉瑩有什麼關係。”
三天之後，小說居然發表了。劉放園抓住*心毫不放鬆，竭力鼓勵她再寫。當時，發表的喜悅也使她無法放下那支已經“寫得滑了手”的筆，一口氣做下去，幾乎每星期都有出品，多半是“問題小說”，如《斯人獨憔悴》《去國》《秋雨秋風愁煞人》《莊鴻的姊姊》等等。這時*心，幾乎完全陷入了創作的衝動之中。由於社會宣傳活動和寫作，她的理科功課落後了很多，對於學習的前途，*心有不少焦慮。在她左顧右盼之時，周圍的人都勸說她棄理學文。朋友的意見終於使她改變了初衷，於1921年理預科畢業後，就改入了文字科，而且還跳了一級。從此，她立志要走文學這條道路了。 （有刪改） 【相關連結】 ①下了學，便把書本丟開，一心只想做小說，眼前的問題做完了，搜尋枯腸的時候，一切回憶中的事物，都活躍了起來。快樂的童年，大海，荷*的兵士，供給了我許多的單調的材料。回憶中又滲入了一知半解，膚淺零碎的哲理。（選自《*心自述》） ②她以爲“文藝好像*獵的女神”而她是“勇猛的獅子”，在她“逾山越嶺，尋覓前途的時候”，受了文藝的“當胸一箭”，於是便從“萬丈的懸崖上，倏然奔墜於”文藝的“光華輕軟的羅網之中”。（選自茅盾《*心論》） 4．下列對材料的理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（ ） A．*心爲能在報紙上發表宣傳文字，才用白話寫作並署學名，但在發表小說時心中有顧慮，就用“*心”作爲筆名。 B．由於社會宣傳活動和寫作，導致理科功課落後，這使*心很焦慮，最終在朋友的勸說下，她改變了學醫的初衷，棄理從文。 C．*心是“五四”新文學運動中出現的第一批現代作家，在與她同期和稍晚的一些女作家當中，她應是最爲有名的一位。 D．*心立志學醫，除了對學醫有興趣外，也因她對母親的孝心，她要爲母親治病，同時父親也鼓勵她爲救國學醫。 5．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（4分）（ ）（ ） A．文章開頭透過*心與同期和稍晚的一些女作家在名氣上的對比，表現出*心在文學上的突出成就，也爲下文寫*心最終棄理從文作了很好的鋪墊。 B．“五四”運動爆發後，*心做了燕大女校學生會的文書，又被*女學界聯合會選爲宣傳股成員，這是因爲*心名氣很大，成績優異，寫宣傳文章很積極。 C．*心受到表兄劉放園的鼓勵和新出版的雜誌書報的影響，對小說有了更深的認識，懂得了小說中是有哲學的，也從回憶中汲取素材，寫出了不少“問題小說”。 D．文中敘寫*心的人生經歷，表現*心的思想變化，突出*心的文學追求，多次借用*心的原話，有利於凸顯內容的真實*，讓文章更具說服力。 E．*心運用形象化的比喻來指出自己是如何走上文學之路的，她認爲自己被文藝俘獲，在文藝的影響下，原本獅子般勇猛的她變得柔軟文靜了。 6．*心曾說，是“五四”運動的驚雷把她“震”上創作道路的。請結合材料，就作家與時代的關係進行簡要分析。（5分）
【回答】
4．A（強加因果關係,“*心爲能在報紙上發表宣傳文字,才用白話文寫作並署學名”分析不當,根據原文第四段前兩行可知,原文並無此意。 用筆名,還因爲“*心”二字,簡單好寫,又是“瑩”字的含意。） 5．CD（A.“爲下文寫*心最終棄理從文作了很好的鋪墊”分析不當 。 開頭的對比帶有作者明顯的評價,且發生在*心棄理從文之後,不能說是鋪墊 。 B.“這是因爲*心名氣很大,成績優異”分析不當 。原文中沒有說原因是“*心名氣很大,成績優異”;且“寫宣傳文章很積極”是在被選之後。 E.“在文藝的影響下,原本獅子般勇猛的*心變得柔軟文靜了”分析不當,明顯是對相關連結②內容的錯誤理解,“勇猛的獅子”是說*心的個*在追求中體現出的一種精神,“光華輕柔”是說文藝的特點和文藝給*心的審美感受。） 6．①時代產生作家（作家隨時代產生），*心就是在“五四”新文學運動中產生的第一批現代作家。（或：*心受到“五四”文化革新運動的時代潮流影響，從寫宣傳文章開始走上文學創作之路）②時代影響作家的創作，*心自己的人生經歷和當時*的社會問題都促使*心的創作關注社會生活。③作家創作反映時代，*心創作的“問題小說”反映了當時自己的經歷和*社會的種種問題。（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可）
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
