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(一)課內外對比閱讀。(*)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥...

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問題詳情:

(一)課內外對比閱讀。(*)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥...

(一)課內外對比閱讀。

(*)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎衆矣。

(乙)蘭之味,非可逼而取①也。蓋在有無近遠續斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼*④,而不極於*,令人覽之有餘,而名之不可,即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復《梅花草堂集》) [註釋]①取:這裏是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūn yūn)無所:瀰漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼*:兼有各種顏*。

1.解釋下面句中加點的詞:

(1)出淤泥而不染             (2)予謂菊,花之隱逸者也            

(3)陶後鮮有聞               (4)而名之不可           

2.翻譯下面的句子。

(1)蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎衆矣。

譯文:                                                                   

(2)即善繪者以意取似,莫能肖也

譯文:                                                                        

3.作者“獨愛蓮”的原因是什麼?(請用原文回答)

                                                                            

4.閱讀本文,許多同學喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因爲這兩句寫出了蓮的高潔、質樸,比喻君子既不與惡濁的世風同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?爲什麼?

  句子:                                                                          

原因:                                                                           

5.某市在確定市花的活動中,居於*調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花,請你說說贊成它的理由。

我喜歡:    原因:                                                                            

【回答】

沾染(污染)  認爲  少  命名

(1)對於蓮花的愛好,像我這樣的還有什麼人呢?對於牡丹的愛好,人該是很多了。 (2)即使是善於繪畫的人,也只能憑自己的體味來描繪蘭花的形狀,不能與蘭花的神韻相像。

蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 4寫出喜歡的句子,表述理由時寫出蓮的形象,進一步表述出其喻義。 示例:我喜歡“香遠益清”這句話,因爲這句寫出了蓮的*芳,比喻君子美名遠揚。 5.示例l;贊成蘭花,蘭花無論何時何地都是默默無聞的綻放,默默散發出幽香,具有純樸高雅,不張揚、不媚俗的品質。

知識點:散文類

題型:文言文閱讀

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