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觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環”一章時...

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問題詳情:

觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。 小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環” 一章時,產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果,對這些疑問作出解答。(圖3—圖5中的材料取自*入紅墨水兩小時後的枝條,顏*較深處爲被染紅的部分)

觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環”一章時...

(1)爲什麼成熟區是根吸水的主要區域?從圖1可見,成熟區最顯著的特點是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見,成熟區內部出現了________,能夠及時運走吸收的水分,從而使成熟區能持續不斷地吸水。

(2)導管是怎樣形成的?從圖6可見,分生區細胞形態相似而比較小,伸長區細胞形態相似且越往上越大,成熟區細胞的形態不盡相同,並且在功能上也有分工。由此可見,導管的形成是細胞________的結果。

(3)導管能夠把根吸收的水分運輸到植物體全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導管也分佈在植物體的其他器官,能把水分運輸到這些器官。

(4)氣孔是一個個小孔嗎?從圖2可見,氣孔是一個個的小孔,請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置(表示方法參見圖6中的“根毛”)。

【回答】

生有大量根毛    導管    生長、*、分化(或分化)    3、4、5    觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環”一章時... 第2張    

【解析】

(1)如圖成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區細胞停止伸長,並且開始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機物。 (2)分生區細胞形態相似而比較小,伸長區細胞形態相似且越往上越大,成熟區細胞的形態不盡相同,並且在功能上也有分工,可見形成了形態、結構和功能相似的不同的細胞羣,這是細胞分化的結果。 (3)導管分佈於根、莖、葉、花、果實和種子中,圖示3、4、5中都有運輸水分的管道。 (4)氣孔是由成對半月形的保衛細胞之間形成的小孔。如圖:觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環”一章時... 第3張

保衛細胞因外側較薄而內側較厚,保衛細胞吸水時,細胞膨脹,外壁伸展拉長,細胞的內壁向內凹陷,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開;保衛細胞失水時,細胞收縮,內外壁都拉直,細胞厚度減小,兩細胞合併,氣孔閉合。所以標註圖2中一個氣孔的位置如圖:

觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是透過觀察發現的。小明在學習“綠*植物與生物圈的水循環”一章時... 第4張

知識點:植物對水分的吸收和運輸

題型:探究題

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