問題詳情：
1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的的一組是（ ）
①任務重、工期緊、條件艱苦是水電建設的顯著特*，對此，征戰*河數十載，在水電站建設中屢建戰功的*水利水電第三工程局的員工早己 。
②依據職稱的評定標準，教師們將注意力從正常的教學中轉移了出來，時間久了，自然會對這套標準帶來的戕害____ 。當他們從這套標準中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。
③看着自然保護區隨意丟棄的塑料袋、竹籤和啤酒瓶，再看看環衛工人疲憊的身影，記者心裏很不是滋味：禁止燒烤的標牌在不斷增加，可就是有那麼一些人 ，自覺自律真就這麼困難嗎？
A．習焉不察 習以爲常 熟視無睹
B．習以爲常 習焉不察 熟視無睹
C．熟視無睹 習焉不察 習以爲常
D．習以爲常 熟視無睹 習焉不察
【回答】
B
【解析】
試題分析：本題考查詞語的運用。“習以爲常”是常做某種事情或常見某種現象，成了習慣，覺得很平常。“習焉不察”，習慣於某種事物而察覺不到其中的問題。“熟視無睹”，雖然經常看見，還跟沒有看見一樣，指對應關心的事物漠不關心。第一句中，是說前面的那些困難對於“征戰*河數十載，在水電站建設中屢建戰功的*水利水電第三工程局的員工”來說，早就習慣了，應使用“習以爲常”。第二句中，是說教師時間久了，會察覺不到職稱評定標準帶來的戕害，應使用“習焉不察”。第三句中，是說一些人對“禁止燒烤的標牌”漠不關心，應使用“熟視無睹”。
【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E
【技巧點撥】對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。“習以爲常”強調常做或常見因而成了習慣；“習焉不察”強調因習慣而難以發現其中的問題；“熟視無睹”側重對應關心的事物不關係。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。
知識點：成語(熟語)
題型：選擇題
