問題詳情:
閱讀俄國萊蒙托夫1932年寫的一首詩,完成各題
帆
在大海的深藍*的濃霧裏
一片孤孤的帆兒閃着白光。—
它在尋求甚麼,在這遙遠的異地?
它拋下了甚麼,在那自己的故鄉?
波濤在洶涌着,海風在呼嘯着,
桅杆弓起腰來發出軋軋的聲動,
唉,— 它不是在尋求幸福,
它也不是在逃避幸福!
它下面是澄清的碧*的水流,
它上面是黃金*的陽光!
而它,不安的,在祈求着風暴,
彷彿是在風暴中才有安祥!
1.本詩中詩人的自我形象是什麼?詩中“濃霧”﹑“波濤”﹑“海風”﹑“桅杆”﹑“水流”﹑“陽光”﹑“風暴”等形象的作用是什麼?
2.詩中的“幸福”指的什麼?
3.這首詩抒發出來的強烈情感是什麼?
【回答】
1.帆(可從標題中得到啓示);塑造“帆”的形象(詩中其他形象起襯托作用)
2.指個人的幸福
3.渴望自由,呼喚鬥爭。
【解析】
1.本題考查學生分析詩歌形象以及作用的基本能力。解答此類題目需要學生準確細緻把握詩歌的主要內容,特別是詩歌反映出的核心要素以及詩人的基本*格特點,從詩歌語句中進行具體分析即可。分析本詩的標題“帆”,可知詩人的自我形象;圍繞“帆”的形象來分析作用,可知“濃霧”﹑“波濤”﹑“海風”﹑“桅杆”﹑“水流”﹑“陽光”﹑“風暴”等形象對“帆”的形象起襯托作用。
2.本題考查學生概括詩歌內容的能力。解答此類題目需要學生準確細緻把握詩歌的主要內容,仔細體味詩中的意象,尤其是表達詩人強烈感受的詩句。解答本題,結合詩句“它不是在尋求幸福,它也不是在逃避幸福”可知,“幸福”是“帆”個人的幸福,圍繞“個人的感受”來概括“幸福”指的是什麼即可。
3.本題考查鑑賞評價詩歌的思想內容和思想情感的能力。解答時,要聯繫題目、全詩內容、關鍵字詞及作者當時所處社會現實,準確把握。圍繞“渴望自由、呼喚鬥爭”這方面的內容來體會詩人的情感。根據“它在尋求甚麼,在這遙遠的異地?它拋下了甚麼,在那自己的故鄉”概括出“渴望自由”;根據“而它,不安的,在祈求着風暴,彷彿是在風暴中才有安祥”概括出“呼喚鬥爭”。
【點睛】
現代詩鑑賞的方法:1、抓詩眼。詩眼是詩中最富表現力、最能開拓詩歌意境的關鍵詞句,是能使詩歌生輝的聚光點。詩眼的錘鍊和設定在詩歌創作中具有重要地位,古今詩評家無不從這點出發賞析詩歌。2、析意象。意象是詩人的主觀意念和外界客觀物象撞擊的產物,是詩人爲了表現自己的內心世界,把客觀的物象經過選擇、提煉,重新組合而產生的一種含有特定意義的語言藝術形象。詩歌中,詩人不僅要用意象進行思考和感受,還要用意象進行表達。
知識點:外國文學
題型:詩歌鑑賞