問題詳情：
三、課內現代文閱讀。（12分）
閱讀下面文段，完成10-12題。
第二天我起得很遲，午飯之後，出去看了幾個本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒有什麼大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準備着“祝福”。這是魯鎮年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細細的洗，女人的臂膊都在水裏浸得通紅，有的還帶着絞絲銀鐲子。煮熟之後，橫七豎八的*些筷子在這類東西上，可就稱爲“福禮”了，五更天陳列起來，並且點上香燭，恭請福神們來享用；拜的卻只限於男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。天*愈*暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那麼大，滿天飛舞，夾着煙靄和忙碌的氣*，將魯鎮亂成一團糟。我回到四叔的書房裏時，瓦楞上已經雪白，房裏也映得較光明，極分明的顯出壁上掛着的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯已經脫落，鬆鬆的捲了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集註》和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。 （取材於魯迅《祝福》）
10．分析文段中畫線句子的含意。（4分）
11．從相關介紹及描寫來看，魯四老爺有些什麼特點？（4分）
12．這一段文字內容，在小說《祝福》中有什麼作用？（4分）
【回答】
10．（4分）這句話反映了當時舊風俗舊思想當道，貧富懸殊的社會狀貌；揭露了*之後社會依然如故的事實，也暗示了祥林嫂悲劇命運的社會原因。
評分參考：兩點，每點2分。
意思對即可。
11．（4分）魯四老爺是迂腐保守虛僞落後的地主階級知識分子，是維護舊制度舊思想的代表人物。
評分參考：兩點，每點2分。
意思對即可。
12．（4分）這一段文字內容，描寫了故事發生的自然環境和社會環境。作用：①揭示了祥林嫂生活的典型環境——舊思想濃厚的鄉鎮；②渲染了悲劇氣氛，預示了悲劇的必然*；③ 交代了“我”這一線索人物，引出對祥林嫂故事的追憶。
評分參考：概括文字內容，1分；作用三點，每點1分。
意思對即可。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
