問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成後面題。
王猛，字景略，北海劇人也。少貧賤，以鬻畚爲業。猛博學好兵書，謹重嚴毅，氣度雄遠。細事不幹其慮，自不參其神契，略不與交通。是以浮華之士鹹輕而笑之。猛悠然自得，不以屑懷。
少遊於鄴都，時人罕能識也。惟徐統見而奇之，召爲功曹，遁而不應。遂隱於華*山。懷佐世之志，斂翼待時，候風雲而後動。桓溫入關，猛被褐而詣之，談當世之事，捫蝨而言，旁若無人。溫察而異之，問曰：“吾奉天子之命，率銳師十萬，杖義討逆，爲百姓除殘賊，而三秦豪傑未有至者，何也？”猛曰：“公不遠數千裏，深入寇境，長安咫尺而不渡灞水，百姓未見公心故也。”溫默然無以酬之。溫之將還，賜猛車馬，拜*督護，請與俱南。猛還山諮師，師曰：“卿與桓溫豈並世哉！在此自可富貴，何爲遠乎？”猛乃止。
苻堅將有大志，聞猛名，招之，一見便若平生，語及廢興大事，異符同契，若玄德之遇孔明也。及堅僭位，以猛爲中書侍郎。時始平豪右縱橫，劫盜充斥，乃轉猛爲始平令。猛下車，明法峻刑，澄察善惡，禁勒強豪。鞭殺一吏，百姓上書訟之，有司劾奏，檻車徵下廷尉詔獄。堅親問之，曰：“爲政之體，德化爲先，在任未幾而殺戮無數，何其酷也！”猛曰：“臣聞宰寧國以禮，治亂邦以法。陛下不以臣不才，任臣以劇邑，謹爲明君翦除兇猾。始殺一奸，餘尚萬數，若以臣不能窮殘盡暴，肅清軌法者，敢不甘心鼎鑊，以謝孤負。酷政之刑，臣實未敢受之。”堅謂羣臣曰：“王景略固是夷吾、子產之儔也。”於是赦之。
猛鎮冀州，堅遣猛於六州之內聽以便宜從事，簡召英俊，以補關東守宰，授訖，言臺除正。俄入爲丞相，猛宰政公平，流放屍素，拔幽滯，顯賢才，外修兵革，內崇儒學，勸課農桑，教以廉恥，無罪而不刑，無才而不任。堅嘗從容謂猛曰：“卿夙夜匪懈，憂勤萬機，若文王得太公，吾將優遊以卒歲。”其見重如此。
猛*剛明清肅，於善惡尤分。微時一餐之惠，睚眥之忿，靡不報焉，時論頗以此少之。
12．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．以鬻畚爲業 鬻：賣
B．及堅僭位 僭：超越本分
C．猛下車，明法峻刑 下車：指官吏初到任
D．勸課農桑，教以廉恥 勸：規勸
13．以下各組句子中，能直接表明王猛“細事不幹其慮”“謹重嚴毅”的一組是（ ）
①猛悠然自得，不以屑懷 ②捫蝨而言，旁若無人
③語及廢興大事，異符同契 ④明法峻刑，澄察善惡，禁勒強豪
⑤王景略固是夷吾、子產之儔也 ⑥微時一餐之惠，睚眥之忿，靡不報焉
A．①②④ B．③⑤⑥ C．①②③ D．①④⑥
14．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．王猛見桓溫時，一見面就談時事，邊捉蝨子邊談，不拘小節，並指出桓溫沒有得到關中地區豪傑的原因是桓溫沒有渡過灞水到長安，老百姓沒有看到桓溫的心思。
B．徐統想招納王猛爲己用，而王猛胸懷大志，沒有答應。苻堅聽說王猛的名聲後派人招來，兩人一見如故，志趣十分相投。
C．王猛做了始平令後，鞭殺了老百姓上書狀告的一名官吏，招來有司的*劾。囚車把他押解到監獄後，由苻堅親自審問。
D．王猛認爲自己被信任，就應不辱君王之命，嚴明法制，明察好壞，把殘暴勢力消滅光。苻堅聽後稱讚了他。
15．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）惟徐統見而奇之，召爲功曹，遁而不應。遂隱於華*山。（5分）
（2）臣聞宰寧國以禮，治亂邦以法。陛下不以臣不才，任臣以劇邑，謹爲明君翦除兇猾。（5分）
【回答】
12．D
13．A
14．C
15．（1）只有徐統見到他認爲他很奇特(認爲他與衆不同)，召他做功曹。他逃避沒有*，於是隱居在華*山。
（2）我聽說主管一個安寧的國家當用禮治，而治理一個*的國家當用法治。陛下不認爲我無能，把政務繁難的縣交給我治理，我當爲賢明的君主除去兇惡和姦猾之徒。
【解析】
12．
試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，D項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，D勸：鼓勵督促。所以選D。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
13．
試題分析：此類題可先疏通選項句意，然後根據文意及句意來判斷是否直接表明王猛“細事不幹其慮”“謹重嚴毅”。③是說苻堅和王猛在談論到歷代興亡大事時所見相同③⑥不屬於題幹範圍不屬於題幹範圍。所以選A。
考點：篩選文中的資訊。能力層級爲C。
14．
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文進行比較分析，作出判定。C．表述不正確，原文“鞭殺一吏，百姓上書訟之”是因以鞭刑處死一個官史，百姓上訴控告他，而非“鞭殺了老百姓上書狀告的一名官吏”。所以選C。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
15．
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯爲主，意譯爲輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“惟”“奇”“遁”“遂”“宰”“劇邑”“翦除”、介詞結構後置。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
參考譯文：
王猛字景略，北海郡劇縣（今山東省壽光縣）人。年幼時家境貧寒，以賣畚箕爲生。學識廣博，好讀兵書，謹慎穩重嚴肅堅毅，氣概雄強高遠，不爲瑣事縈懷，若不是志趣相投之人，根本不與交往，因此浮華之士都輕視與嘲笑他。但王猛悠然自得，不把這些放在心上。
王猛年輕的時候到鄴都遊歷，當時很少有人能賞識他。只有徐統見到他認爲他很奇特，召他做功曹。他逃避沒有*，於是隱居在華*山。王猛胸懷輔佐帝王創業的大志，收斂了羽翼等待時機，觀察形勢然後行動。桓溫入關的時候，王猛穿着粗布衣服去拜見他，談論天下的大事，邊捉蝨子邊談，好像旁邊沒有人似的。桓溫看着他，覺得他是個奇才，問道：“我奉皇上的命令，率領精銳的*隊十萬人，主持正義*叛逆，爲百姓剷除兇暴的奸人，可是三秦大地的英雄豪傑沒有人前來歸附，這是爲什麼呢？”王猛說：“您不怕千里路遠，深入奸人橫行的地方，離長安只有咫尺之遙，卻不渡過灞水，老百姓不知道您的心思的緣故啊。”桓溫黯然不語，沒有應對的話。桓溫即將撤*的時候，賞賜給王猛車馬，授予他*督護的官職，請他和自己一起到南方去。王猛回到山裏向老師請教這件事，老師說：“你和桓溫難道能同時建功立業？在這裏就可以得到富貴，爲什麼要遠行呢？”王猛於是沒有去。
苻堅有統一天下的大志，聽說王猛的名望後，召見他，一見面就如平素知己，談論歷代興亡大事，好像不同的符牌卻刻有相同的符文一樣，所見相同，就如劉備遇到了諸葛亮。到了苻堅登上皇位，任命王猛做中書侍郎。當時始平縣地方豪強不守法度，任意胡爲，搶劫與偷盜紛行，於是就調任王猛爲始平縣令。王猛到任之初，宣示法令，嚴刑治理，明察善惡行爲，嚴厲約束地方豪強。因以鞭刑處死一個官吏，百姓上訴控告他，有關官員也上奏*劫，詔令用刑車將他押送交廷尉立案追究。符堅親自審問他，說：”當政的根本，是以道德感化作爲首選，你到任不久卻殺人無數，這是多麼的殘暴啊！”王猛說：”我聽說主管一個安寧的國家當用禮治，而治理一個*的國家當用法治。陛下不認爲我無能，把政務繁難的縣交給我治理，我當爲賢明的君主除去兇惡和姦猾之徒。剛殺了一個奸賊，其餘的尚有上萬，如果陛下認爲我不能除盡兇暴之徒，維護法律制度，我豈敢不甘心受刑，爲我辜負了陛下而謝罪。但因殘暴施政的罪名所受的刑罰，我實在不敢承受。”苻堅對衆大臣說：“王景略確實是管仲、子產那樣的人啊！”於是赦免了他。
王猛鎮守冀州，苻堅任憑王猛在六個州之內斟酌事勢所宜，可自行處理而不必上奏，選拔任用才能傑出者，用來補充關東地區的郡守和縣令的缺員，授職之後，只要上報臺*正式行文任命即可。不久，入朝擔任宰相，王猛主管政事公平，流徙放逐了不盡職的官員，選拔隱居和不得志的人才，重用賢能的人才，對外加強*備，對內崇尚儒學，鼓勵督促百姓從事耕織，進行正直和知恥的教育，沒有人有罪卻不被刑懲的，沒有人有才卻不被任用的。苻堅曾經悠然地對王猛說：”你日夜勤勞，毫不怠惰，爲日常紛繁的政務擔憂、*勞，有了你，我就如周文王得到了姜太公一樣，將可以終年悠閒自得了。”王猛就是如此地被看重。
王猛*情剛毅明察清正嚴肅，對於善與惡尤其分明。地位低下時，受人一餐飯這樣的小小的恩惠，沒有不報答的；怒目相視這樣的小小的怨恨，沒有不報復的。當時的輿論因此相當地輕視他。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
