問題詳情：
名著閱讀
閱讀下面的連環畫，完成第（1）—（3）題。
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1.赤壁兵敗，曹*遭孫權和劉備手下大將一路追殺來到華容道前。 | 2.突然一聲*響，兩邊五百名校*手排開。中間衝出一匹赤兔馬，馬上一員大將，手提青龍偃月*，正是關羽關雲長。 | 3.曹*見了，個個面面相覷。謀士程昱道：“某素知雲長忠義，丞相舊日有恩於他，如今您親自求他，可脫此難。” |
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4.曹*一想，也只有這個辦法了。便硬着頭皮，放馬上前，拱手道：“將*，別來無恙。”關羽欠身答道：“我奉*師將令，已等候丞相多時了。” | 5.曹*說道：“當年將*不別而行，闖過五關，斬我六將，我是怎樣對待將*的。將*熟讀《春秋》，最重信義，豈能趕盡殺絕呢？”說罷，眼淚滾滾落下。 | 6.關羽聽了，想起當初曹*的許多恩義和五關斬將的事，又見曹*個個衣*不全，渾身泥漿，越發心中不忍。於是把馬頭勒回，喝令*士散開。曹*一聽，忙帶衆人抱頭鼠竄，衝過大路。 |
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7.關羽猛然記起*令，忙又勒轉馬頭，大喝一聲：“你們哪裏走！”曹*聽着，一起滾下馬來，哭拜於地。 | 8.關羽回營向*師請罪。諸葛亮勃然變*，“你明明是放曹*過去的。你既然立了*令狀，我豈能饒你！”說着，便喝令武士把關羽推出斬首。 | 9.這時，劉備忙離席，“雲長犯了*令，理應斬首，但念在他以前立過不少大功的份上，還請*師準他戴罪立功。”諸葛亮只好答應。 |
（1）請用簡潔的語言概括連環畫的故事內容： ① 。（10字以內）交代這個故事的背景的是第 ② 幅畫，這個背景是歷史上著名的以少勝多的戰役 ③ ，（填寫戰役名稱）這次戰役的直接指揮者是東吳的 ④ 。（填寫人名）圍繞這次戰役還發生了許多膾炙人口的故事，比如 ⑤ 、 ⑥ 。（6分）
（2）連環畫中有一幅是側面表現了關羽的“忠義”，這幅畫是第 ① 幅，連環畫中提到的同樣能表現關羽“忠義”的另外一件事是 ② 。 （2分）
（3）曹*和關羽的形象經常出現在京劇舞臺上。從連環畫和下面的連結材料可以看出，曹*和關羽的臉譜分別應爲 ① *和 ② *。（2分）
【連結材料】
臉譜是指*戲曲演員臉上的化妝圖案。臉譜的作用是運用不同的**和線條構成各種圖案，以象徵劇中人物的*格和各種特質。黑*代表正直、無私、剛直不阿的人物形象，白*代表*險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象，黃*代表梟勇、兇猛的人物，紅*代表忠貞、英勇的人物*格，綠*代表頑強、暴躁的人物形象，紫*代表剛正、穩練、沉着的人物。
【回答】
（1） ①華容道義釋曹* ② 1 ③赤壁之戰(火燒赤壁)
④周瑜 ⑤蔣幹盜書 ⑥草船借箭 （或“借東風”、“龐統巧施連環計”等）
（2） ①3 ②過五關斬六將（千里走單騎）
（3） ①白 ②紅
知識點：小說
題型：語言表達
