問題詳情：
某地初中同學在開展小組合作學習時，從20世紀40年代中期的*報刊中，查閱到一些*人士對*的稱讚：“彌天大勇”、“一身系天下之安危”。這些*人士主要稱讚*
A．建立井岡山*根據地的創舉 B．赴重慶與*談判的膽魄
C．在北平召開新*協商會議的決定 D．建立中華*共和國的偉業
【回答】
B
知識點：*解放戰爭的勝利
題型：選擇題
![某校同學在開展小組合作學習時，從20世紀40年代中期的報刊中，查閱到一些*人士對*的稱讚：“彌天大勇”“...]( "某校同學在開展小組合作學習時，從20世紀40年代中期的報刊中，查閱到一些*人士對*的稱讚：“彌天大勇”“...")
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某中學開展小組合作學習模式，高二某班某組小王同學給組內小李同學出題如下：若命題“∃x∈R，x2＋2x＋m≤0”...![、閱讀下列材料，並結合所學回答問題：材料一：20世紀20年代初至30年代中期，資本主義各國進步人士，或者以朝稅...]( "、閱讀下列材料，並結合所學回答問題：材料一：20世紀20年代初至30年代中期，資本主義各國進步人士，或者以朝稅...")
、閱讀下列材料，並結合所學回答問題：材料一：20世紀20年代初至30年代中期，資本主義各國進步人士，或者以朝稅...![紅星中學九年級二班的同學在學習了第二次世界大戰歷史以後，展開探索*學習活動。同學們圍繞“20世紀三四十年代威脅...]( "紅星中學九年級二班的同學在學習了第二次世界大戰歷史以後，展開探索*學習活動。同學們圍繞“20世紀三四十年代威脅...")
紅星中學九年級二班的同學在學習了第二次世界大戰歷史以後，展開探索*學習活動。同學們圍繞“20世紀三四十年代威脅...![某學生上網查閱“一國兩制”資料時看到很多不同的表述，其中正確的是 A．*在20世紀90年代初提出“一國兩...]( "某學生上網查閱“一國兩制”資料時看到很多不同的表述，其中正確的是 A．*在20世紀90年代初提出“一國兩...")
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[2014·山東卷](24分)某歷史興趣小組以“20世紀初*的社會發展與女*解放”爲課題開展研究*學習，在...![1999年12月，在20世紀的最後一期《時代》週刊中，評選出了一位“世紀人物”。《時代》週刊稱他爲“天才、*...]( "1999年12月，在20世紀的最後一期《時代》週刊中，評選出了一位“世紀人物”。《時代》週刊稱他爲“天才、*...")
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