問題詳情：
初一學生小張在日記中寫了這樣一件事：“今天，爸媽不在家，我獨自回家走到小區裏的時候，看到一個劇組在拍電視劇。我好奇地走上去看熱鬧，這時其中的一位阿姨對我說：‘我們劇組正缺一位小朋友做羣衆演員，你願意做嗎？’對我來說這真是太有誘惑力了，我欣然同意。在準備的過程中，阿姨問了‘你爸媽在哪裏工作？幾點下班？’‘你家住哪個樓？’‘你家的電話號碼是多少？’等問題，我一一如實回答。接着換了劇組的服裝，我把衣服及其家中的鑰匙都放在了劇組的車上。拍了幾個鏡頭後，劇組決定到別處去拍，阿姨要求我坐車一同前往，我高興地答應了……”
我正準備上車，鄰居王大媽發現了我，硬把我拉回了家。唉！我的明星夢泡湯了。王大媽告訴我，這樣做太冒失，存在很大安全隱患。鄰居王大媽還給我上了一堂安全教育課，使我受益匪淺。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）請你與小張共同反思，並從上述小張的做法中找出他的哪些做法存在安全隱患？
（2）假如你是鄰居王大媽，請針對小張的做法，運用所學的知識，爲小張上一堂安全教育課。
（3）假設小張被假冒劇組*，你認爲他應該運用的最有效的救助方法有哪些？
（4）我國制定的保護青少年的兩部專門法律是什麼？這兩部法律從哪些方*體規定了在保護未成年人方面的法律責任？
【回答】
（1）安全隱患：沒有確認劇組工作人員的真正身份；把自己的一些重要資訊隨意泄露給別人；鑰匙隨意亂放；隨意坐陌生人的車等。
（2）①青少年因爲生理和心理都還不成熟、*惕*差，在複雜的生活環境中易受侵害。
②面對社會上可能存在的不法侵害，我們必須提高自我保護意識，增強自我保護能力。
③在遇到意外險情和意外傷害時，需要冷靜判斷，運用最有效的救助方法。
④青少年要勇於和善於運用法律武器，維護自身合法權益。
（3）採取“呼救法”，求得他人幫助；“周旋法”，設法穩住不法之徒，尋找機會；幾時脫身，撥打“110”*，尋求*方緊急救助等。
（4）《中華*共和國未成年人保護法》和《中華*共和國預防未成年人犯罪法》。從家庭、學校、社會、司法四個方面規定了法律責任。
知識點：其他
題型：綜合題
