當前位置:國文幫>習題庫>

閱讀下面的文字,完成小題。從鄉紳到新鄉賢吳燦在傳統農業社會,常常以“鄉紳”或者“鄉賢”來稱呼鄉村中的精英人士。...

習題庫 閱讀(2.31W)

問題詳情:

閱讀下面的文字,完成小題。從鄉紳到新鄉賢吳燦在傳統農業社會,常常以“鄉紳”或者“鄉賢”來稱呼鄉村中的精英人士。...

閱讀下面的文字,完成小題。

從鄉紳到新鄉賢

吳燦

在傳統農業社會,常常以“鄉紳”或者“鄉賢”來稱呼鄉村中的精英人士。鄉紳的產生與*古代特有的行政結構有關。自秦到清的兩千多年時間裏,地方的行政機構設定到縣一級爲止這一點基本上沒變。縣以下的鄉村,其直接的管理事務都由鄉紳來完成。能夠擔任鄉紳這一角*的,通常是有一定的經濟地位、社會威望以及文化修養的長者。這一傳統的鄉村自治方式,被稱爲“鄉紳*”。在國家意志傳達到普通鄉民的過程中,鄉紳起到了重要的中介作用。

這樣的權力結構與當時的農業自然經濟及組織能力是相適應的。傳統鄉紳的一個重要特徵,是要求具備衆所公認的道德品質。它直接來源於儒家思想提倡的“賢人*”。從本質上來看,下層的鄉紳*是上層賢人*的延伸。孔子認爲,國家、家庭、個人這三者之間聯繫的基礎在於道德,從個人道德的完善開始,可以進一步推匯出治國平天下的宏大目標。賢人*既是我國傳統*道德化的基本趨向,也是傳統*架構的理想藍圖。在*傳統社會中,儘管上層統治者一直提倡個人道德與治國之間的關係,但權力的本*也導致它無法在現實中落地生根。真正將賢人*這一思想落實到社會生活中的,大概只有*傳統鄉村的“鄉紳*”。

傳統鄉紳的底層出身,使得他們在與民衆廣泛接觸的過程中能夠深刻地體察民間現實,從而在一定程度上起到了消解民怨的作用;另一方面,他們又透過讀書來感受聖賢的教誨,成爲官方意識形態的維護者,並進一步成爲道德典範。這一套鄉紳自治體制在小農社會和熟人社會中的執行效果良好,使得傳統的鄉村社會保持了長期的穩定狀態。鄉紳是賢人*社會化與結構化的重要體現,他們在改善民生和謀利桑梓等方面發揮了重要作用。所以,他們又被稱爲鄉賢。

鄉紳之所以能夠被認可,與鄉村自治制度是緊密相連的。換而言之,如果皇權的力量深入到了鄉村,則鄉紳這一特殊羣體根本不會存在。今天我們提倡新鄉賢,在一定程度上也在於當代*的農村治理實行的仍舊是自治制度。當代*的基層*設定已經下放到了鄉鎮一級。鄉鎮具有高度的行政*,對村委會具有一定的監督作用,只是它不干預村民自治範圍內的事項。這使得鄉村治理形成了“鄉鎮*與村民自治”並存的模式。

新鄉賢並不透過權威機構認定,也不由*部門任命,而是由社會和鄉民自主認可的。他們是一個新的社會羣體,但又具有延續了傳統鄉紳的優秀品質。新鄉賢從鄉村走出,透過自己的能力得到社會的認可,獲取了一定的社會資源之後,又以此回饋生養自己的鄉村。他們不忘本,有擔當,正在社會建設中發揮着越來越重要的作用。

(選自《文史知識》有刪改)

4.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是

A. 鄉賢是傳統農業社會中賢人*社會化與結構化的重要體現,新鄉賢是*當代社會中不忘本、有擔當的新的社會羣體。

B. 傳統社會中鄉紳可以把國家意志傳遞到民間,要實現傳統*架構的理想藍圖,需要依靠有鄉紳參與的鄉紳*。

C. 在孔子看來,治國平天下宏願的實現基於個人道德的完善,而鄉紳只能透過讀書來感受聖賢的教誨,來完善自身的道德。

D. 鄉紳能被*、鄉民認可與鄉村自治制度有着緊密的關係,鄉紳一方面是官方意識形態的維護者,另一方面代表了當地鄉民的利益。

5.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

A. 古代鄉村中有一定經濟地位、社會威望和文化修養的長者常被稱爲鄉紳,他們在改善民生、爲家鄉謀利等方面發揮了重要作用。

B. 作爲一種地方行政管理制度,鄉紳*是真正能夠將賢人*這一思想落實到社會生活中的一種鄉村治理方式。

C. 鄉紳在一定程度上起到了消解民怨的作用,是因爲他們本身是底層出身,在與民衆廣泛接觸的過程中能深刻地體察民間的社會現實。

D. 在當代*農村仍舊實行自治制度的背景下,新鄉賢是由社會和鄉民自主認可的羣體,在農村社會建設中發揮着越來越重要的作用。

6.根據原文內容,下列說法不正確的一項是

A. *傳統社會中,成爲鄉紳就必須具備衆所周知的道德品質,而這種道德品質直接來源於儒家思想所提倡的架構。

B. 當代*的鄉村治理形成了“鄉鎮*與村民自治”並存的模式,這種治理模式比傳統鄉村社會的鄉紳*更爲完善和有效。

C. 賢人*在傳統社會是道德和權利管理的融合,是我國傳統*道德化的基本趨向,是理想中的傳統*架構。

D. 傳統的鄉村社會能夠保持長久的穩定,與鄉紳的道德典範作用和我國古代社會實施的鄉紳自治體制有着密切關係。

【回答】

4.C

5.B

6.B

【解析】本題屬於現代文論述類文章閱讀,側重於邏輯思維能力的考查,主要讓考生藉助語文學習的方法和規律,捕捉語言資訊,主動獲取知識,而不是要求考生全面、系統、透徹地弄懂相關科技知識,更不是從*知識理解的角度來考查。

4.本題考查理解文章內容的能力,C項中“只有鄉紳才能把國家意志傳遞到民間…要實現……只能依靠……”的說法絕對。

5.本題考查理解文章內容的能力。B項“作爲一種地方行政管理制度”錯誤,由原文中的“地方的行政機構設定到縣一級爲止這一點基本上沒變”可知,“鄉紳*”有權力管理事務但不是地方行政管理制度。

6.本題考查理解文章內容的能力。B項“這種治理模式比傳統鄉村社會的鄉紳*更爲完善和有效”於文無據,文中並沒有將兩者進行對比。

點睛:解答本題時,除了需要認真讀題,分析所給閱讀材料外,還要注意閱讀題的題幹不僅能顯示答題的區域,還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題,問什麼答什麼,使所答充分、到位、準確、有條理。整合時一定要確保文通句順。牢記:①弄清題幹語言的構成形式,確定答題的語言形式。②弄清題幹中作者的話和命題者的話。題目中出現作者的語句,一般是考生要理解和分析的對象,而命題者的話一般起到引導考生明確解答重點或者提供限制條件的作用。③棄含蓄爲直接,棄分說爲概括。④多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。

知識點:論述類文字閱讀

題型:選擇題

相關文章
最新推薦
猜你喜歡