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閱讀書籍、識別文物、參觀名人古蹟都是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天,讓我們走進歷史,探究下列問題。【第一組...

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問題詳情:

閱讀書籍、識別文物、參觀名人古蹟都是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天,讓我們走進歷史,探究下列問題。

【第一組:文物展示】

閱讀書籍、識別文物、參觀名人古蹟都是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天,讓我們走進歷史,探究下列問題。【第一組...

(1)結合所學知識,說說傳說中的黃帝有哪些貢獻?

(2)圖2文物代表中華民族的什麼形象?這一形象喻示着什麼?

【第二組:名人遺蹟】

閱讀書籍、識別文物、參觀名人古蹟都是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天,讓我們走進歷史,探究下列問題。【第一組... 第2張

(3)請用一句話評價圖3和圖4中的人物。

【第三組:情感體驗】

(4)透過探究,你對中華文明有何認識?

【回答】

(1)相傳造出宮室、車船、兵器、衣裳,還讓下屬官員發明文字、曆法、算術和音樂。

(2)龍。這一形象喻示龍是衆多部落圖騰的融合體。

(3)炎帝和黃帝爲中華民族的人文始祖。

(4)更加深刻地瞭解華夏文明,進一步增強民族凝聚力、自豪感,團結所有炎黃子孫共同致力中華民族的偉大復興,具有十分重要的意義。

知識點:遠古的傳說

題型:分析說明題

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