某校興趣小組同學準備進行常見*、鹼、鹽的*質實驗時，發現實驗臺上擺放的*品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋...

問題詳情：

某校興趣小組同學準備進行常見*、鹼、鹽的*質實驗時，發現實驗臺上擺放的*品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標籤破損，於是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什麼溶液？

【獲得資訊】*、鹼、鹽的*質實驗中用到含有*元素的物質是*化*、*氧化*、碳**

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：*化*溶液；猜想二：*氧化*溶液；

                        猜想三：碳**溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無*的*酞試液，溶液呈紅*，得出結論：該溶液不可能是          溶液，理由是                                            ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽*有            產生，反應的化學方程式爲                                ，小剛得出結論：該溶液是碳**溶液。

（3）小青認爲小剛的結論不完全正確，理由是                             。

小組同學討論後一致認爲還需要進行如下實驗：

【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有            產生，設計這一步驟的目的是                                  ；靜置後，取上層清液，滴入*酞試液，溶液呈紅*。

【實驗結論】這瓶溶液是                       。

【探究啓示】實驗取完*品後應                 。

【拓展遷移】若該溶液與鹽*發生中和反應，恰好

完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質表達式爲：H+ + OH- = H2O，則反應後溶液中存在的*、陽離子是                         （填符號）        ；

【繼續探究】請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的化學方程式                         。

【回答】

【實驗推斷】（1）    NaCl           ，理由是NaCl溶液呈中*，不能使*酞溶液變紅*                         

（2）氣泡              ，化學方程式         略                    

(3)理由是 露置於空氣中的*氧化*溶液+於空氣中的二氧化碳反應生成碳**。                                 

【繼續探究】觀察到 白*沉澱       ，目的是  除去碳**排除干擾因素。                                

【實驗結論】這瓶溶液是 *氧化*溶液（或變質的*氧化*溶液）                     【探究啓示】 立即蓋好瓶塞。                             

   【拓展遷移】 Na+  、Cl-                ，化學方程式   略                     ，

知識點：未分類

題型：實驗題