問題詳情：
閱讀材料，完成下列要求。
材料 2019年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在*召開。***、國家主席、**主席*出席會議並發表重要講話。他指出，爲**謀幸福，爲中華民族謀復興，是**人的初心和使命，是激勵一代代**人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。開展這次主題教育，是黨*統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進"五位體”總體佈局、協調推進“四個全面"戰略佈局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代*特*社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的*夢，具有重大而深遠的意義。
結合材料和*特*社會主義相關知識，談談應該怎樣實現中華民族偉大復興的歷史使命?
【回答】
①實現中華民族的偉大復興，必須進行偉大斗爭。
（**要團結帶領*有效應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。）
②實現中華民族的偉大復興，必須深入推進黨的建設新的偉大工程。辦好*的事情，關鍵在黨。
（**要始終成爲時代先鋒民族脊樑，始終成爲馬克思主義執政黨，自身必須始終過硬。要不斷增強*領導力、思想引領力、羣衆組織力、社會號召力，以永葆旺盛生命力和強大戰鬥力。)
③實現中華民族的偉大復興，必須推進*特*社會主義偉大事業。
(我們要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持*定力,堅持實幹興邦，始終堅持和發展*特*社會主義。)
【分析】
本題以“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在*召開爲話題設定相關情境，從《*特*社會主義》角度設定相關問題，考查考生對新時代**的歷史使命等知識的把握，考查學生*認同、法治意識、公共參與的核心素養，培養思考的興趣和品質，激發公民*責任感。
【詳解】
本題設問指向結合材料和*特*社會主義相關知識，談談應該怎樣實現中華民族偉大復興的歷史使命，屬於措施類試題，是教材基礎知識的識記與運用。解答時首先明確**人的初心和使命。就是爲**謀幸福、爲中華民族謀復興。實現中華民族偉大復興的歷史使命,必須進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業。然後分別從上述三個方面細化分析，**要團結帶領*有效應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。**要始終成爲時代先鋒民族脊樑，始終成爲馬克思主義執政黨，自身必須始終過硬。要不斷增強*領導力、思想引領力、羣衆組織力、社會號召力，以永葆旺盛生命力和強大戰鬥力。我們要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持*定力,堅持實幹興邦，始終堅持和發展*特*社會主義。
【點睛】
“對策或措施（怎麼辦）類”主觀題解答策略
1.題型介紹
此類題一般先展示某事、某地存在一系列問題，然後問如何解決（如措施、對策、建議、辦法等）；或者是展示某地、某人成功的事例，問取得成功的經驗或因素以及給我們什麼啓示等。設問靈活多樣，既可以讓學生直接提出有關解決問題的措施或對策，也可以讓學生給有關主體（如黨、國家、企業、消費者等）針對某個需要解決的問題提出建議。知識範圍廣，涉及經濟、*、文化、哲學等多模組。
2.解題規律
有四個思路值得借鑑：
一是聯繫課本尋*。在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯繫課本，看看課本上有沒有給我們提供解決這一問題的措施和方法。
二是聯繫材料尋*。在答題過程中要看看材料給解答這個問題提供了哪些有用的資訊，如材料中有沒有反映出什麼問題，如果有．就可對症下*提出措施；再如材料中有沒有成功的做法。如果有，也可借鑑，提出措施，等等。
三是落實主體尋*。在答題過程中可考慮不同的主體在解決某一問題中負有怎樣的責任，該做出怎樣的努力。
四是考慮直接和間接、具體和根本的措施。當然，實際運用中往往需要以上思路的綜合運用。
知識點：只有堅持和發展*特*社會主義才能實現中華民族偉大復興
題型：探究題
