問題詳情：
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，在獲獎演講時他說，我是一個講故事的人。因爲講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我感覺到自己是站在一個廣場上，面對着許多聽衆，繪聲繪*地講述，這是世界小說的傳統，更是*小說的傳統。我小說是繼承了*古典小說傳統，又借鑑了西方小說技術的混合文字。小說領域的所謂創新，基本上都是這種混合的產物。
（1）上述莫言獲獎演講的內容體現了《文化生活》的哪些道理？
材料二：莫言“一諾”，讓幾代*人夢想成真！山東高密市東北鄉曾讓他經歷過長期的艱難生活，但也讓他找到了敘述根基與精神家園。莫言從小接受的“民間敘事教育”——聽老人講故事賦予了他天馬行空、古靈精怪的虛構能量。因此，一旦遭遇當年以馬爾克斯爲首的拉美魔幻現實主義潮流即摺疊變形爲頗具東方**的“魔幻先鋒”。莫言的想象力超越了人類存在的全部……
（2）結合材料，運用文化傳承與創新的有關知識，說說莫言圓夢“諾獎”給我們的啓迪。
【回答】
（1）①“這是世界小說的傳統，更是*小說的傳統”體現了文化是民族的，各民族都有自己的文化個*和特徵，文化又是世界的，又具有共*。
②“小說繼承了*古典小說傳統，又借鑑了西方小說技術的混合文字”體現了文化創新必須繼承傳統，推陳出新，面向世界，博採衆長。
（2）①立足社會實踐，社會實踐是文化創新的源泉和動力。莫言豐富的人生經歷和社會實踐是其文學創作的源泉。
②繼承傳統，推陳出新。莫言從“民間敘事教育”中提取素材，汲取營養，銳意創新。
③面向世界，博採衆長。莫言借鑑馬爾克斯等文學巨匠的筆法，堅持以我爲主，爲我所用。（若回答“尊重文化多樣*”也可以給分）
④做傳播中華文化的使者，推動中華文化走向世界。莫言作品獲得諾貝爾文學獎，傳播了中華文化，增強了中華文化的*影響力。
【解析】（1）此題以莫言獲得諾貝爾文學獎爲背景，考查學生對教材知識的宏觀把握和調動運用知識解讀材料有效資訊的能力。做好此題學生必須對課本內容有準確理解，然後抓住關鍵字眼選取合適的理論進行分析。如“世界小說的傳統，更是*小說的傳統”體現了文化是民族的又是世界的。“繼承了古典小說傳統“這是繼承傳統，推陳出新。”又借鑑了西方技術”是面向世界，博採衆長的表現。
（2）解答本題首先要準確把握知識限定“文化傳承與創新”，是課本第二單元的內容，包括文化的多樣*與文化傳播、文化繼承與文化發展和文化創新三課內容。然後認真分析材料，準確解讀材料資訊。從“民間敘事教育”中提取素材，做到了繼承傳統；“從艱難生活中尋找精神根基”是立足於實踐進行文化創新。“借鑑以馬爾克斯爲首的拉美魔幻現實主義”是面向世界，博採衆長；從文化傳播角度看，其透過參與國內*文化交流活動，使作品得到傳播。
知識點：文化的傳承與創新 文化創新
題型：簡答題
