問題詳情：
閱讀下列材料：
材料一 國王是法律的創造者，而非法律創造國王。…… 假如巨民認爲國王濫用權利，他們只能祈求上帝並開導國王，把他引導到正確的道路上去。……正像爭論上帝能做什麼是無神論和瀆神一樣，作爲一個巨民爭論國王能做什麼，或者國王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。 ——（英）詹姆士·斯圖亞特《神權》（1603年）
材料二 人們參加社會的理由在於保護他們財產，他們選擇一個立法機關並斌予其權力保護的目的，是希望自此可以制定法律，樹立準則，以保衛一切社會成員的財產。……當立法者們圖謀破壞*的財產或貶低他們的地位，使其處於專斷權力下的奴役狀態時，立法者就使自己和*處於戰爭狀態。人們因此就無須再予以服從，而只能尋求上帝給予人們的抵抗*的共同庇護。 ——（英）約翰·洛克（*論）(1688年）
請回答：
(1）概括兩則材料所反映思想的主要不同點。這兩種思想在當時分別產生了哪些影響？(10分）
(2）從社會轉型的角度看，上述材料反映了什麼本質變化？(3分）
【回答】
知識點：歐美代議制的確立與發展
題型：綜合題
