問題詳情：
2014年*工作報告提出，向深化改革要動力，讓*共享發展成果。
2008年----2013年我國國內生產總值、財政收入、社會保障支出情況（億元）
2008---2013年我國城鄉居民可支配收入情況（元）
注：據不完全統計，2008年到2013年我國居民收入佔國內生產總值比重從65%下降到45%左右；社會保障和就業支出佔財政收入的比重始終在4.5%—5.5%之間。
（1）材料反映了哪些經濟資訊？（4分）
（2）依據材料，運用《經濟生活》知識指出如何讓*共享改革發展成果。（8分）
【回答】
（1）（14分）2008年至2013年我國國內生產總值、財政收入、社會保障支出和城鄉居民可支配收入穩步增長，（1分）城鄉收入差距加大，（1分）居民收入佔國內生產總值比重逐年降低，（1分）社會保障和就業支出佔財政收入的比重低，（1分）收入分配不合理。（1分）
（2）①貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉發展。（2分）
②大力發展生產力，推動經濟持續健康發展。（1分）
③堅持和完善按勞分配爲主體、多種分*式並存的分配製度；提高居民收入在國民收入中佔合理比重,實現居民收入增長和經濟發展同步。（3分）
④再分配更加註重公平，完善社會保障體系。（2分）
⑤發揮國家財政在促進社會公平、改善*生活的作用。（1分）
【解析】
試題分析：
（1）本題考查經濟生活的有關知識，要求分析材料反映了哪些經濟資訊，是對學生讀表能力的考查。此類試題學生一定要關注表頭，明確圖表的核心內容，然後對圖中數據的變化情況進行全面描述，進而揭示存在的問題或出現變化的原因，從較深層次進行說明即可。依據第一張圖表可以得出“2008年至2013年我國國內生產總值、財政收入、社會保障支出和城鄉居民可支配收入穩步增長”的結論；依據第二張圖表可以得出“城鄉收入差距加大”的結論；依據備註可以得出“居民收入佔國內生產總值比重逐年降低，社會保障和就業支出佔財政收入的比重低，收入分配不合理”的結論。
（2）本題考查經濟生活的有關知識，要求指出如何讓*共享改革發展成果，屬於措施類主觀試題，學生要緊緊圍繞增加*收入、促進社會公平的知識，提出可行*措施即可。針對城鄉差距，要求貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉發展；影響收入的根本原因是經濟發展水平，學生可以從大力發展生產力，推動經濟持續健康發展角度組織*；讓*共享改革發展成果屬於個人收入的分配問題，故可以從完善分配製度、初次分配、再分配、發揮財政作用等角度組織*。
知識點：收入與分配 個人收入的分配
題型：綜合題
