問題詳情：
若(x－3)0－2(3x－6)－2有意義，則x的取值範圍是（ ）
A.x＞3 B.x＜2 C.x≠3或x≠2 D.x≠3且x≠2
【回答】
D
知識點：分式的運算
題型：選擇題
![若分式有意義，則x的取值範圍是（ ） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ...]( "若分式有意義，則x的取值範圍是（ ） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ...")
若分式有意義，則x的取值範圍是（ ） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ...![不等式x2+3x﹣4＜0的解集爲（ ） A．{x|x＜﹣1，或x＞4}B．{x|﹣3＜x＜0}C．{x|x＜...]( "不等式x2+3x﹣4＜0的解集爲（ ） A．{x|x＜﹣1，或x＞4}B．{x|﹣3＜x＜0}C．{x|x＜...")
不等式x2+3x﹣4＜0的解集爲（ ） A．{x|x＜﹣1，或x＞4}B．{x|﹣3＜x＜0}C．{x|x＜...![要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x=﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞﹣2 D．x≠...]( "要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x=﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞﹣2 D．x≠...")
要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x=﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞﹣2 D．x≠...![分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x=3 B．x≠3C．x≠﹣3 D．x=﹣3]( "分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x=3 B．x≠3C．x≠﹣3 D．x=﹣3")
分式有意義，則x的取值範圍是( )A．x=3 B．x≠3C．x≠﹣3 D．x=﹣3![要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x≥3 B．x＜﹣3 C．x≠﹣3 D．x≠3]( "要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x≥3 B．x＜﹣3 C．x≠﹣3 D．x≠3")
要使分式有意義，則x的取值應滿足（ ）A．x≥3 B．x＜﹣3 C．x≠﹣3 D．x≠3![使分式有意義的x的取值範圍爲（ ） A．x≠2B．x≠﹣2C．x＞﹣2D．x＜2]( "使分式有意義的x的取值範圍爲（ ） A．x≠2B．x≠﹣2C．x＞﹣2D．x＜2")
使分式有意義的x的取值範圍爲（ ） A．x≠2B．x≠﹣2C．x＞﹣2D．x＜2![下列算式中正確的是（ ）A．﹣x3﹣(﹣x)3=0B．x+x2=x3 C．x6÷x3=x2 ...]( "下列算式中正確的是（ ）A．﹣x3﹣(﹣x)3=0B．x+x2=x3 C．x6÷x3=x2 ...")
下列算式中正確的是（ ）A．﹣x3﹣(﹣x)3=0B．x+x2=x3 C．x6÷x3=x2 ...![若分式有意義，則x的取值範圍是（ ）A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x≥﹣1 D．x＞﹣1...]( "若分式有意義，則x的取值範圍是（ ）A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x≥﹣1 D．x＞﹣1...")
若分式有意義，則x的取值範圍是（ ）A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x≥﹣1 D．x＞﹣1...
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