問題詳情：
如圖所示，鋼球從高h處的斜糟上由靜止滾下，在水平面上運動，運動的鋼球A碰上木塊B後，能將B撞出一段距離S。再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止滾下，重複第一次實驗。實驗表明：質量相同時，鋼球的速度越 ，木塊B被撞得越遠。在兩次實驗中木塊移動時受到的摩擦力分別爲f h、f 1.5h，則f h f 1.5h（選填“〉”、“＝”或“〈”）。
【回答】
快（大）＝
知識點：八年級下
題型：填空題
![如圖所示，球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得...]( "如圖所示，球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得...")
如圖所示，球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得...![用如圖所示的裝置來探究物體動能跟哪些因素有關。實驗時，讓鋼球從斜面某一高度滾下，在水平面上運動，將木塊B撞出一...]( "用如圖所示的裝置來探究物體動能跟哪些因素有關。實驗時，讓鋼球從斜面某一高度滾下，在水平面上運動，將木塊B撞出一...")
用如圖所示的裝置來探究物體動能跟哪些因素有關。實驗時，讓鋼球從斜面某一高度滾下，在水平面上運動，將木塊B撞出一...![某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖1．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，鋼球滾過桌...]( "某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖1．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，鋼球滾過桌...")
某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖1．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，鋼球滾過桌...![如圖所示爲“探究物體動能跟哪些因素有關”的裝置示意圖。(1)原理：運動的鋼球A碰上木塊B後，能將B撞出一段距離...]( "如圖所示爲“探究物體動能跟哪些因素有關”的裝置示意圖。(1)原理：運動的鋼球A碰上木塊B後，能將B撞出一段距離...")
如圖所示爲“探究物體動能跟哪些因素有關”的裝置示意圖。(1)原理：運動的鋼球A碰上木塊B後，能將B撞出一段距離...![在光滑水平面上，動能爲E0、動量的大小爲p0的小鋼球1與靜止小鋼球2發生碰撞，碰撞前後球1的運動方向相反。將碰...]( "在光滑水平面上，動能爲E0、動量的大小爲p0的小鋼球1與靜止小鋼球2發生碰撞，碰撞前後球1的運動方向相反。將碰...")
在光滑水平面上，動能爲E0、動量的大小爲p0的小鋼球1與靜止小鋼球2發生碰撞，碰撞前後球1的運動方向相反。將碰...![如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓同一鋼球A從斜而上不同的高度由靜止滾下，撞到同一木塊上...]( "如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓同一鋼球A從斜而上不同的高度由靜止滾下，撞到同一木塊上...")
如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓同一鋼球A從斜而上不同的高度由靜止滾下，撞到同一木塊上...![如圖所示，從斜面上滾下的小球能推動平面上的木塊前進一段距離，最後小球和木塊都靜止，對此現象，下列說法中正確的是...]( "如圖所示，從斜面上滾下的小球能推動平面上的木塊前進一段距離，最後小球和木塊都靜止，對此現象，下列說法中正確的是...")
如圖所示，從斜面上滾下的小球能推動平面上的木塊前進一段距離，最後小球和木塊都靜止，對此現象，下列說法中正確的是...![“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示∶將小車從斜面上高h處由靜止釋放，運動至木板上後與木塊碰撞通...]( "“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示∶將小車從斜面上高h處由靜止釋放，運動至木板上後與木塊碰撞通...")
“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示∶將小車從斜面上高h處由靜止釋放，運動至木板上後與木塊碰撞通...
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