問題詳情：
有些漫畫往往是生動的歷史。下圖是1942年的一幅戰爭宣傳漫畫，題名爲《絞死希特勒》。下列對這幅漫畫的解讀，不正確的是
A．反映了對法西斯政策的調整 B．表明了反法西斯力量的合作
C．說明了法西斯成爲世界公敵 D．*實了德國法西斯已經投降
【回答】
D
知識點：現代文學和美術
題型：選擇題
![漫畫往往是生動的歷史。下圖《絞死希特勒》描繪了蘇美英聯合打擊德國法西斯的史實。這一情景最早出現於A．《聯合國家...]( "漫畫往往是生動的歷史。下圖《絞死希特勒》描繪了蘇美英聯合打擊德國法西斯的史實。這一情景最早出現於A．《聯合國家...")
漫畫往往是生動的歷史。下圖《絞死希特勒》描繪了蘇美英聯合打擊德國法西斯的史實。這一情景最早出現於A．《聯合國家...![19．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。]( "19．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。")
19．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。![閱讀下面這幅漫畫，回答下題。(1)請簡要描述漫畫的畫面內容。(2)爲漫畫擬寫標題，並概括漫畫的寓意。要求：標題...]( "閱讀下面這幅漫畫，回答下題。(1)請簡要描述漫畫的畫面內容。(2)爲漫畫擬寫標題，並概括漫畫的寓意。要求：標題...")
閱讀下面這幅漫畫，回答下題。(1)請簡要描述漫畫的畫面內容。(2)爲漫畫擬寫標題，並概括漫畫的寓意。要求：標題...![漫畫多以含蓄、隱晦的方式論說世事．如圖是華君武先生在抗戰勝利後創作的一幅名爲《磨好*再殺敵》的漫畫．這幅漫畫主...]( "漫畫多以含蓄、隱晦的方式論說世事．如圖是華君武先生在抗戰勝利後創作的一幅名爲《磨好*再殺敵》的漫畫．這幅漫畫主...")
漫畫多以含蓄、隱晦的方式論說世事．如圖是華君武先生在抗戰勝利後創作的一幅名爲《磨好*再殺敵》的漫畫．這幅漫畫主...![在歷史學習中，藉助漫畫有時候可以很直接、形象、生動的解釋一些歷史概念，請同學們仔細欣賞下面的這幅漫畫及漫畫中文...]( "在歷史學習中，藉助漫畫有時候可以很直接、形象、生動的解釋一些歷史概念，請同學們仔細欣賞下面的這幅漫畫及漫畫中文...")
在歷史學習中，藉助漫畫有時候可以很直接、形象、生動的解釋一些歷史概念，請同學們仔細欣賞下面的這幅漫畫及漫畫中文...![1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題爲《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是...]( "1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題爲《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是...")
1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題爲《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是...![20．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。（6分）答：]( "20．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。（6分）答：")
20．看下面一幅漫畫，爲這幅漫畫內容寫一段說明*文字(不超過90字)，併爲漫畫取一個標題。（6分）答：![9．觀察下面的一幅漫畫，然後回答問題。(5分) (1)仔細觀察這幅漫畫，用自己的話概括這幅漫畫的內容。(3分)...]( "9．觀察下面的一幅漫畫，然後回答問題。(5分) (1)仔細觀察這幅漫畫，用自己的話概括這幅漫畫的內容。(3分)...")
9．觀察下面的一幅漫畫，然後回答問題。(5分) (1)仔細觀察這幅漫畫，用自己的話概括這幅漫畫的內容。(3分)...
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